阅读下面这首唐诗，然后回答问题。喜李翰自越至刘长卿南浮沧海上，万里到吴台。久别长相忆，孤舟何处来。春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。小题1:请概括
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
喜李翰自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台。
久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。
羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
小题1:请概括“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分）
答：______________________________________________________________________
小题2:简要赏析“春风催客醉，江月向人开”这一联。（3分）
答：______________________________________________________________________ |
答案
小题1:对朋友长久的思念；对朋友孤舟浮海的关切；对朋友多年不见，自越而来的惊喜。（3分。每点1分）
小题2:使用拟人手法，将春风、江月人格化（1分），融情于景（1分），表现出朋友到来的欣喜、欢悦（1分）。 |
解析
小题1:试题分析：要概括“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感，就要抓住诗句中的“久别”和“孤舟”这两个关键词。“久别”包含着诗人对别后朋友的长久思念，以及久别将逢的喜悦之情；而“孤舟”则体现诗人对朋友的关切之情。
小题2:试题分析：赏析类题的答题思路一般是这样的：判手法，析表达效果。从手法上来看，这两句都是写景的，因此有借景抒情或融情于景的手法；而这两个句子，“催客醉”“向人开”都是人的行为，这就将春风和江月人格化了，赋予了春风和江月人的特点，是拟人的手法；从表达效果来看，景是欢快之景，情也应是欢快之情，表达出朋友到来的欣喜和欢悦之情。 |
举一反三
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1:到中流击水，____________________。
小题2:故不积跬步，__________________。
小题3:位卑则足羞，__________________。
小题4:舞幽壑之潜蛟，______________。
小题5:______________，抱明月而长终。
小题6:诵明月之诗，__________________。
小题7:未老莫还乡，_________________。
小题8:三军可夺帅也，____________。 |
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
并州路
李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
小题1:“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象？是从什么角度描写的？（3分）
答：
小题2:使征人“垂泪”的原因有哪些？请简要分析。(4分)
答： |
补写出下列名篇名句中的空缺部分．（限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
小题1:先帝不以臣卑鄙， ，三顾臣于草庐之中．（诸葛亮《出师表》）
小题2: ，复得返自然．（陶渊明《归园田居》）
小题3: ，此时无声胜有声．（自居易《：琵琶行》）
小题4:位卑则足羞， ．（韩愈《师说》）
小题5:此情可待成追忆？ ．（李商隐《锦瑟》））
小题6:_ ，帘卷西风，人比黄花瘦．（李清照《醉花阴》）
小题7:潦水尽而寒潭清， 。（王勃《滕王阁序》）
小题8: ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》） |
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
酒泉子
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
小题1:结合全诃，简要分析词中“弄潮儿”的形象。（4分）
小题2:请简要赏析这首词的结句“别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”（4分） |
阅读下面这首诗，然后回答问题。
送 魏 二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
小题1:诗歌首句写景有什么作用？（3分）
小题2:赏析第二句中“凉”字的表达效果。（3分）
小题3:三四两句在叙写角度上与前两句相比有何不同？请作简要分析（4分）
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