阅读下面这首唐诗,然后回答问题.(8分)送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。小题1:第二句中的“渺茫”一词在诗
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首唐诗,然后回答问题.(8分) 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊? 天涯一望断人肠。 小题1:第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义? (4分) 小题2:诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同?两者之间有什么联系?(4分) |
答案
小题1:“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它是描写眼前景:春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,(2分)其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失(2分)。 小题2:前三句主要写景,借景抒情,含蓄委婉(1分);末句则卒章显意,“断人肠”直抒别情(1分)。前三句蓄势(为下句抒情作准备),结句点破,将惜别之情上升到顶点(2分) |
解析
小题1: 试题分析: 此题要在整体感知诗歌内容的基础上,结合着“渺茫”在句中的意思;从运用的表现手法;及其起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解作者的情感。如“君去春江正渺茫”一句,通过描写春江烟雾朦胧,渲染了一种茫然若失的意境,结合着诗歌主题可知,“渺茫”体现出了诗人送别友人时的心理复杂的情感。 小题2: 试题分析:此题考查常用的诗歌赏析的表现手法在抒情方式上的赏析能力,抒情有直抒胸臆、间接抒情;间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等;诗歌前三句都是在描写景物中蕴育着作者情感,故属于借景抒情;最后一句由“断人肠”可知,是运用了直抒胸臆的抒情方式。从两者关系看,前三句是在气氛上造势,为最后一句直接抒情做铺垫。 |
举一反三
阅读下面两首宋词,完成后面的问题 阮郎归•初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。 微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。 小题1:诗人是从哪些角度描写初夏之景的?试简析。(3分) 小题2:试析“燃”字的妙用(3分) |
阅读下面的唐诗,回答问题。(8分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关.朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢。万里黄河绕黑山。 小题1:首句“复”字有什么意味?请简要分析。(4分) 小题2:本诗在构思上是怎样表现情感的?结合全诗简要分析。(4分) |
阅读下面的一首词,然后回答问题。(8分) 苏 幕 遮 周邦彦 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风 荷举。 故乡遥,何日去。家住吴门①,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙 蓉浦。 注释:吴门,即现在的江苏苏州。 小题1:上片的景中有哪些意象?这些意象构成了一幅怎样的画面?(4分) 小题2:这首词上片写景,下片抒情,段落极其分明,但是情景之间关联密切,想想两者之间有什么关系,联系两片之间感情的是哪个意象?(4分) |
阅读下面的宋诗,回答问题。(8分) 夏日三首(其一) 张耒 长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。 小题1:颈联中“邀”字极为传神,请简要赏析。(4分) 小题2:这首诗抒发了诗人的哪些情感?请简要概括。(4分) |
阅读下面的唐诗,回答后面题目。(5分) 别舍弟宗一① 柳宗元 零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。 一身去国六千里,万死投荒十二年。 桂岭②瘴来云似墨,洞庭③春尽水如天。 欲知此后相思梦,长在荆门郢④树烟。 注:①宗一:柳宗元的从弟,元和十一年春,自柳州赴江陵。②桂岭:这里泛指柳州附近的山。③洞庭:在柳州至江陵途中。④郢:古楚都,今湖北江陵西北。 小题1:作者心情“黯然”的原因有哪些?(3分) 小题2:第三联中两处比喻各有何妙处?(2分) |
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