阅读下面这首诗歌，完成后面小题。（11分）咏笼莺①（清）纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭②春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗歌，完成后面小题。（11分）
咏笼莺①
（清）纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭②春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。
[注释]①莺：黄莺，别名金衣公子。 ②啭：鸟鸣叫声。
小题1:诗题为“咏笼莺”，第三联却写燕子飞于梁间、鸾鸟梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。（5分）
小题2:诗人刻画“笼莺”这一形象，有何实际意义？（6分） |
答案
小题1:运用反衬，突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（羡慕/憧憬），表现了作者渴望自由的思想情感。
小题2:作者通过托物言情的手法，借黄莺虽处在金衣翠幕之中，却受到雕笼的束缚以自况(自比)，表达了作者对追求自由而不得的不满及怀才不遇（或“白白浪费青春年华”）的怨恨。 |
解析
小题1:
试题分析：关于引入另一个物体的用法一般为烘托（衬托），细分也就是类比和对比，本题用自由的燕子、鸾鸟来对比笼子中的莺，写的用意自然是渴望自由。
小题2:
试题分析：这类词首先我们要明白，咏物的诗词一般的手法都是托物言志，用象征手法，明白这一点，所有迎刃而解，由物象本身写到象征上就行了。 |
举一反三
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
踏 莎 行
欧阳修
候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
【注释】①候馆：接待宾客的馆舍。
小题1:俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词说：“唐宋人诗词中，送别怀人者，或从居者着想，或从行者着想，能言情婉絷，便称佳构。此词则两面兼写。” 请结合内容分析此词如何两面兼写。(5分)
小题2:古人写诗讲求“炼字炼意”：文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。请在词中分别选出一个炼字和炼意的例子，并简要分析其炼字与炼意的妙处。（6分） |
阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
小题1:分析首联中“细草”和“独夜舟”两个意象的作用，并用简要的语言分析诗中主人公的形象。
小题2:诗中第二联描写了 的景象，起什么作用？（4分） |
阅读下面的元曲，回答下面的问题。（8分）
水仙子 夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更①归梦三更后。落灯花,棋未收，叹新丰孤馆人留。 枕上十年事，江南②二老忧，都到心头。
注释：①归梦：梦归故乡。②二老：指年老的双亲。
小题1:题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，那么作者是如何写“雨”的？请简要分析。
小题2:这首曲子都抒发了作者怎样的情感？ |
阅读诗歌，完成后面题目。（8分）
沁园春·长沙
***
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
小题1:该词上片写了哪些意象？表现了诗人怎样的情感？（4分）
小题2:下面句子中那个词用得好？为什么？（至少写出两个）（4分）
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 |
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（7分）
润州听暮角①
（唐）李 涉
江城②吹角水茫茫，曲引边声怨思长。
惊起暮天沙上雁， 海门斜去两三行。
①文宗时，诗人曾被流放康州，此诗很可能是作于迁谪途中。
②江城：临江之城，即润州。
小题1:诗人选取了哪些典型的意象？营造了一种怎样的意境？（3分）
小题2:本诗是李涉很有名的即景抒情之作，请具体分析其以景传情的写法。（4分） |
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