阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流

阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)少年游 早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
小题1:诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的?请作具体说明。(4分)
小题2:词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)
答案

小题1:作者描写了早霞已散、晓月犹明、残星未落、寒霜犹重等来表现“早”。(答出其中三点可得满分。)
小题2:诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现:尽管霜重天冷,但诗人心情轻松,便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。
解析

小题1:
试题分析:清早起身出门,看到的是一片清幽静谧的景象:晓月还没有落下,稀疏的树木枝头仍孤零零地挂着几点残星;山上的人很稀少,翠绿的藤萝深处,鸟儿也很少鸣叫,浓霜还在闪着寒光,天气还很冷。这是一个寒冷的孤寂的冬天的早晨。描写特征性的景物表现“早”:早霞已散,晓月犹明,残星未落,寒霜犹重。前几句的意思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上,月亮依然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残星。这都说明了早。 
小题2:
试题分析:下阕写早晨的霜气重重地袭来,既使穿着驼裘大衣都感到冷意,但是我的心情却轻快得和马蹄一样。十里青山,一溪流水,仿佛都和我产生共鸣一样,显得那么赏心悦目、生动多情。作者一想到要回家了,心情是那么愉悦,觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山,流水,都跟作者一样,洋溢回家的无限喜悦之情。本诗借景抒情,融情于景,读来令人赏心悦目。
举一反三
阅读下面两首唐诗,按要求作答。(8分)
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春, 天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客, 今日翻成送故人。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
小题1:两首诗在抒发离别之情的同时,还表达了哪一种共同的情感?(2分)
小题2:两首诗都抒发了离别之情,所用表现手法是否相同,请作简要分析。(6分)
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读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分
姑苏怀古
姜夔
夜暗归云绕柁牙①,江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台②柳,曾与吴王扫落花。
【注】①柁牙:船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台:即姑苏台,春秋时吴王夫差所筑之宫殿,奢侈豪华,以供吴王淫乐。
小题1:前两句写景有什么特点?请简要分析。(4分)
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小题2:今之“柳”扫古之“落花”有何意蕴?请简要分析。(4分)
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阅读下面两首宋诗,完成后面题。
雨中登岳阳楼望君山二首
黄庭坚①
(一)
投荒万死鬓毛斑,生出瞿塘滟滪关②。
未到江南先一笑,岳阳楼上对君山③。
(二)
满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。
可惜不当湖水面,银山堆里看青山。
注:①黄庭坚(1045-1105),号山谷道人,北宋诗人。崇宁元年(1102年),诗人被贬四川多年后遇赦归家途中,行至岳阳楼时写下此诗。②瞿塘峡,四川省奉节附近,滟滪关是瞿塘峡口江中的一块大石,此处水流湍急,航道危险。③君山,古称洞庭山、湘山,(二)诗中“青山”也是指君山,是由大小七十二座山峰组成洞的庭湖中的一个小岛,与岳阳楼遥遥相对。
小题1:古人评价第一首诗“一‘笑’道出黄山谷人生况味”,简要赏析“未到江南先一笑”中“笑”的意蕴。(6分)
小题2:第二首诗正面眺望“青山”,分析诗人围绕“青山”,采用了哪些表现手法,分别写出了怎样的景象?(5分)
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)
云 来鹄
千形万象竞还空,映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。
小题1:请简要赏析“映水藏山片复重”一句。(4分)
小题2:有人认为“此诗看到了诗人针砭现实的锋芒”,请结合具体诗句简要分析。(4分)
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
浣溪沙
朱敦儒(宋)①
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。曰长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿,褪花新杏未成酸。江南春好与谁看
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于流落江南之时。
②箨,竹笋的壳皮。
小题1:请从词中找出四个最能表现春景的意象。(4分)
小题2:古人认为,“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的关系的角度赏析这 首词。(4分)
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