阅读下面这首诗，完成题。日夕富阳浦口和朗公 何逊客心愁日暮，徙倚空望归。山烟涵树色，江水映霞晖。独鹤凌空逝，双凫出浪飞。故乡千余里，兹夕寒无衣。小题1:“山烟
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗，完成题。
日夕富阳浦口和朗公 何逊
客心愁日暮，徙倚空望归。山烟涵树色，江水映霞晖。
独鹤凌空逝，双凫出浪飞。故乡千余里，兹夕寒无衣。
小题1:“山烟涵树色”和“江水映霞晖”两句写了不同景色的特点，请各用一个形容词概括它们的特点。（2分）
“山烟涵树色” “江水映霞晖”
小题2:诗的第三联用了什么手法表达乡愁？请简要分析。（2分） |
答案
小题1:（2分）朦胧 绚丽
小题2:（2分）寓情于景。独鹤凌空，形单影只，生出孤独飘零之感。或：反衬手法。以双凫齐飞反衬诗人飘零在外的孤独。或：对比手法。独鹤与双凫构成对比。（简单说明即可） |
解析
小题1:试题分析：时已黄昏，烟霭四起，在山间弥漫，将树色吞没。写出了景色的朦胧。“山烟”一句色调太暗沉，于是“江水映霞晖”，诗意又振起。黄昏的江面，放眼四顾，没有比那翻光倒影、绚烂多彩的晚霞，更引人注意了。这晚霞一及江面，一江流动着的，便似乎不是水，而是万匹锦绣。这一句色调明丽鲜亮，正是诗人心中希望的象征。
点评：本题相对简单，这两句诗所描写的景物都很明白，有烟就有朦胧，有霞就是绚烂。
小题2:试题分析： “独鹤”二句的两两相对，机杼又与上二句相同。独鹤凌空，形单影只，则使人生一身飘泊之悲；双凫出浪，相亲相近，则使人生夫妇相聚、举家团圆的向往。不过，这二句与上二句对比手法虽同，但笔致一阔大、一灵动，其趣亦不相同，而分别可喜可玩。诗最后以离乡千里，天寒无衣，凄然作结，回应到首句，则全诗成一浑然整体矣。
点评：“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。“秋逼暗虫通夕响”以动衬静。 |
举一反三
雨 晴 王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
小题1:本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？（5分）
小题2:前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处？（6分） |
【越调】 柳营曲 江上
查德卿①
烟艇闲，雨蓑干，渔翁醉醒江上晚。啼鸟关关，流水潺潺，乐似富春山②。数声柔橹江湾，一钩香饵波寒。回头贪兔魄③，失意放渔竿；看，流下蓼花滩④。
【注】①查德卿：元仁宗延佑年间元曲作家，屡试不第。②富春山：汉严子陵曾隐居耕钓于此。③兔魄：月亮，月宫，又称蟾宫，取“蟾宫折桂”之意。④蓼花：草本植物，这里有辛苦之意。
小题1:这首曲的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句进行分析。（5分）
小题2:此曲透过叙事、状物、写景，清晰地显现出“渔翁”“江上晚”时感情流动的轨迹，试结合诗句加以分析。（6分）
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孤桐
王安石
天质白森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠①，愿斫②五弦琴③。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦．怨愤。②斫：用刀斧等砍削。③桐木是造琴的上好材料。据(孔子家语)记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
小题1:前六句表现了桐树怎样的特点?（4分）
小题2:对本诗表达的思想感情作简要评价。（4分） |
夜 坐
许继
雨歇宵影澄，天清月华素。
空山秋欲来，凉意先在户。
萧萧林樾①风，泫泫②幽篁露。
草虫亦何知，含凄感迟暮。
深思无与言，美人隔江浦。
【注】①樾：树阴。②泫泫：水滴下的样子。
小题1:请结合具体诗句分析，诗人是如何让我们一步步感受到渐浓的秋意的？（3分）
答：
小题2:诗人深秋夜坐中产生了哪些思绪？请结合诗歌的后四句加以分析。（5分）
答：
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舟中二首（其一）
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
小题1:第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。（5分）
小题2:这首诗表现出作者哪些方面情感？请简要分析。（6分）
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