阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分） 踏 莎 行 晏殊小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7分）
踏 莎 行 晏殊
小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
小题1:作者在本词中抒发了怎样的思想感情？（3分）
小题2:本词在景物描写上有哪些特点，请结合诗句简要赏析。（4分） |
答案
小题1:对春光已逝（时光流逝）的惋惜与惆怅。（3分）。“春光已逝”或“时光流逝”2分；“惋惜”或“惆怅”或“感叹”1分。）
小题1:①运用拟人手法，将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，表达了词人惜春（惜花）之情。②写景动静结合。将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与扬花“乱扑行人面”的动态描写结合起来，突现了春之速逝的情景。③以动衬静的写法。 “藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”的动态描写，渲染了幽静的环境气氛，从而流露出一种幽幽的惆怅之情。④远景与近景交错。先写“芳郊”之远景，写出春之将逝；再写庭院、居室之近景，突现清幽孤寂的环境；最后再宕开一笔，写“斜阳”“深院”，把愁思扩展至无限时空。（至少答出两种手法，其中手法1分，分析1分） |
解析
小题1:分析作者的思想感情要从诗句入手，而且要从重点意象及有关情感的词汇入手。如红稀、绿遍等词说明春天将尽。春风不解，愁梦酒醒，说明作者内心有忧愁。两者联系起来可看出作者因春去而忧愁，因春风不解心中意而忧愁。
小题1:题目要求分析诗词景物描写的特点，也就是要学生分析，作者用了什么修辞来描写景物，用了什么描写顺序来描写景物。答题时要结合诗句具体分析。如不解二字是人才有的感情，而春风和杨花在作者笔下具有人的情感。一个扑字使画面有了动感，再者还可从近景与远景的交错描写角度分析。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗，完成下题。（8分）
题大庾岭北驿
唐 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
注：大庾岭在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。
小题1:这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。（4分）
小题2:这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。（4分) |
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8分）
金陵怀古
王珪
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
小题1:试分析诗歌首联在全诗中的作用。（4分）
小题2:颈联锻字炼句，历来为人称道。请任选其中的两处作简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
山中① 王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
(注)①原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。
小题1:这首诗描写的是___ ___的景色，主要可以从___ _、____ __这两个意象中读出来。（3分）
小题2:综观全诗，寄予了诗人____ __之愁和___ ___之情。（4分）
小题3:品评首联中的“滞”多重含义。（3分） |
阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
初冬夜饮 杜牧
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？
[注]淮阳，指西汉汲黯切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者做此诗时，被久放为黄州刺史。
小题1:诗歌的前两句描写出一个什么样的场景？
小题2:最后的问句表达了作者怎样的情感？ |
阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
小题1:词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概述。（4分）
答：
小题2:词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（4分）
答：
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