阅读下面这首宋词，然后回答问题。 归朝欢·和苏坚伯固苏轼我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
归朝欢·和苏坚伯固
苏轼
我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。
明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。
【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。
小题1:概括这首词上片的行文思路。（3分）
小题2:“梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法？请作简要说明。（3分）
小题3:结合词句，分析词人在下片中表达了哪些思想感情。（4分） |
答案
小题1:（3分）先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象，再写眼前庐山倚天雄奇的景象，最
后感慨人生到处奔波的境遇。
小题1:（3分）比喻。（1分）以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，随着短暂
相聚的友人即将离去而转瞬即逝。（2分）
小题1:（4分）①“泪沾臆”，表达因友人离别的伤感之情；（1分）②“君才如梦得”，
表达对友人才情的肯定、赞美之情；（1分）③“灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色”、“谁
谓古今隔”，表达对友人创造出与屈原、刘禹锡比肩的作品的劝勉、期许之情。（2分） |
解析
小题1:若答案中缺失了体现“行文思路”的关联性词语，即便概括出相关内容，在正常赋分基础上，扣1分。
小题1:此处考查修辞手法—比喻, 以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，写友人即将离去而转瞬即逝。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。结合诗中“泪沾臆” 君才如梦得” “谁谓古今隔”理解情感。 |
举一反三
（限6处）（6分）
寄吴中曲论良是。“唱曲当知，作曲不尽当知也”，此语大可轩渠①。凡 文 以 意 趣 神 色 为 主 四 者 到 时 或 有 丽 词 俊 音 可 用 尔 时 能 一 一 顾 九 宫 四 声 否 如 必 按 字 摸 声 即 有 窒 滞 迸 拽 之 苦 恐 不 能 成 句 矣。弟虽郡住，一岁不再谒有司。异地同心，惟与儿辈时作磻溪②之想。
（选自《汤显祖诗文集》）
【注】①轩渠：大笑的样子。②磻溪：在今陕西宝鸡市东南，相传吕尚曾垂钓于此，而遇文王。
小题1:用斜线“∕”给下面文言文中画线的部分断句。
小题2:汤显祖，明代著名戏剧家。请写出其“临川四梦”中两部戏剧作品名。（2分）
小题3:这篇短文反映了汤显祖戏曲理论的根本观点，请用自己的话加以概括。（2分） |
读下面这首唐诗，完成小题。
题大庾岭北驿① 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来?
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅②。
①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
小题1:“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（5分）
小题2:请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（6分） |
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松【注】道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。
天寒雁声急， 岁晚客程遥。
鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分）
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分） |
阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。（6分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
小题1:“风住尘香花已尽”一句其实是一个复句的内容，请用“虽然……，但是……”的形式用白话表达出来。（2分）
小题2:“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被人称绝，请分析它好在什么地方？（4分） |
阅读下面这首诗，完成小题。
题金陵渡 张 祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
小题1: “潮落夜江斜月里”中用一“斜”字，好极，既有景，又点明了时间——将晓未晓的落潮之际。
除此之外，这一“斜”字对思想感情的表达有何作用？（5分）
小题2: 若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换成《枫桥夜泊》诗中“江枫渔火对愁眠”的“渔火”好不好？为什么？（6分） |
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