阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8 分)洛中访袁拾遗不遇孟浩然阳访才子,江岭作流人。闻说梅花早,何如北地春。(1)两首诗同是写“不遇”,但在感情上,孟诗复杂,
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8 分)洛中访袁拾遗不遇孟浩然阳访才子,江岭作流人。闻说梅花早,何如北地春。(1)两首诗同是写“不遇”,但在感情上,孟诗复杂,
题型:阅读题
难度:一般
来源:不详
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8 分)
洛中访袁拾遗不遇
孟浩然
阳访才子,江岭作流人。
闻说梅花早,何如北地春。
(1)两首诗同是写“不遇”,但在感情上,孟诗复杂,贾诗深沉。请对此简要分析。(4 分)
(2)作者“不遇”隐者,而隐者形象自明。简要分析贾诗所用手法和隐者形象。(4 分)
答案
(1)孟诗中的袁拾遗是“才子”,却作了“流人”,流露
出作者对现实的不满;作者 用 江岭早开的梅花比不上故国北方的春天,表达了对友人的深深惦念之情。贾诗在童子的 一
次次回答中,显示出作者的一次次追问,暗含着作者与隐者之间深厚的情意。(4 分) 评分标准:答出两点并结合具体诗句分析,可得满分。
(2)作者用松、山、云交待隐者生活和活动的环境,衬托出隐者清高的形象;从童子口中写 隐者采药和飘乎不定的行踪,侧面暗示(或“虚写”)出隐者的辛劳。(4 分)
评分标准:手法与分析 3 分,形象 1 分。
解析
略
举一反三
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(每空2分,共4分)
绝句 杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
这首诗前两句以江山花鸟四景写清新、明媚的春光,运用
手法来表现诗人的
思想感情。
题型:阅读题
难度:简单
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阅读下面这首词,回答问题。(8分)
蝶恋花(暮春别李公择)
苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老
樱桃过。落日有情还照坐,山青一点横云破
路尽河回人转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些
(注)
,我思君处君思我。
(注):凭仗飞魂招楚些:语出《楚辞招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(3分)
答:
(2)本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(3分)
答:
(3)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的语是什么?为什么?(2分)
答:
题型:阅读题
难度:简单
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阅读下面这首宋诗,回答问题。(6分)
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(1)请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。(2分)
(2)这首诗在描写夏雨方面很有特色,请
简要分析其艺术手法。(4分)
题型:阅读题
难度:一般
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阅读下面这首诗,完成①、②题。(7分)
精 卫
①
顾炎武
②
万事有不平,尔何空自苦。长将一寸身,衔木到终古?
我愿平东海,身沉心不改。大海无平期,我心无绝时!
呜呼!君不见西山衔木众鸟多,鹊来燕去自成窠。
【注】①精卫:古代神话中记载的一种鸟。相传炎帝的小女儿在东海溺水而死,死后化身为鸟,名叫精卫,飞到西山衔木石以填东海。②顾炎武:明末清初著名的思想家、史学家、语言学家,曾参加昆山抗清义军。
①下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.前四句问精卫:万事皆有不平,你何必目空一切,自讨苦吃,以微小的身躯衔木填海不止?
B.五至八句精卫回答:我誓要填平东海,纵然力竭身沉,也绝不改变,大海不平,心无绝期。
C.诗歌前八句采用一问一答的对话形式,明确地揭示了精卫矢志平海、不惜捐躯的崇高精神。
D.诗歌末三句感叹西山衔木之鸟虽多,可是那些鹊、燕之类来来去去,却都只是为自己做窝。
②这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的形象,这样写有什么作用?(4分)
题型:阅读题
难度:一般
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阅读下面这首诗
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病①不胜衣。
沙上未闻鸿雁信,竹间时有鹧鸪啼。此情惟有落花知。
注 ①沈郎,指沈约。沈约晚年身体病弱,消瘦。
小题1:请就开头动词“争”的运用加以赏析。(5分)
小题2:下片主要运用了哪些意象,结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感?(6分)
题型:阅读题
难度:简单
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