阅读下面的诗句，回答后面的问题。①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。③江山如画，一时多少豪杰。④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢
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阅读下面的诗句，回答后面的问题。
①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③江山如画，一时多少豪杰。
④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
⑤满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
⑥凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
⑦渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
⑧剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
⑨无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑩青山遮不住，毕竟东流去。
（1）都不属宋朝词人作品的一组是（ ）
A.①⑧
B.②⑧
C.④⑨
D.①⑩
（2）属宋朝同 一词人作品的一组是（ ）
A.④⑧
B.⑥⑩
C.④⑦
D.③⑩
（3）都使用了修辞格的—组是（ ）
A.①③⑨
B.②⑦⑩
C.③④⑤
D.⑤⑦⑧ |
答案
（1）A
（2）B
（3）C |
举一反三
| 对下列诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项是 |
| [ ] |
A.“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”诗中的“天鸡”，是古代传 说里的一种鸡，这两句诗是诗人登山的开始，从飞度静湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，色彩也一步步加浓。
B.“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”这几 句诗用了夸张、对偶的修辞手法，有声有色地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了烘 托下文的作用。
C.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。
D.“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起”“敛容”，一系列动作和表情表现了她内心障碍一吐为快的心理活动。 |
| 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 |
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾 跳鱼拨剌鸣。 |
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1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和 平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
2.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ ）
A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 |
| 阅读下面一首诗，回答后面的问题。 |
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时 。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。 |
注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗人运用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 |
| 阅读下面一首宋词，回答后面的问题。 |
踏莎行
秦观 |
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雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？
苏东坡绝爱其尾两句，自书于扇，曰：“少游已矣，虽万人何赎。”足见此两句所抒之情感人至深。它们在抒情上有什么特点，请简要分析。
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| 仔细揣摩词意，回答后面的问题。 |
卜算子 送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 |
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（1）这首词写的是什么时节的什么事？
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（2）这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致，试据此作简要分析。
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