表一 近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）2007年2008年2009年2010年2011年408495559611630注：目前我国每年新增就业机会约在90

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表一 近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
408	495	559	611	630

注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。每年约有大专以下的农村富余劳动力1.7-2.1亿人。
表二 我国2011年的人才供需对比

	硕士生及其以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位的需要情况	19%	57%	25%
劳动力的供给情况	17%	47%	46%

表三 对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况

首选地	沿海发达地方	中部城市	西部和北部地区
	74.8%	25.2%	2%
首选单位	传统的白领	传统的蓝领	新兴职业
	71%	27%	2%

小题1:上述表格分别反映了我国就业状况存在哪些问题？ （4分）
小题2:结合图表，谈谈政府和劳动者解决就业问题的对策。（12分）

答案

小题1:(1)特点：① 从表一得出，大学毕业生人数逐年增加，总体就业形势严峻，总供给大于总需求。②从表二得出，劳动力市场的供需结构失衡，本科毕业生的供给不足，专科生的供给过多，高校招生没有针对市场需求。③从表三得出，一方面，大学生的就业观念需要转变。另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，且西部地区和新兴行业缺乏有效的吸引人才的措施。（每小点2分）
小题2:（2）政府：实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。（6分）
劳动者：①树立正确的就业观，自主择业观、竞争就业观、树立职业平等观和多种方式就业观。②要发挥主观能动性，利用社会平台，发扬创业精神，实现自主创业；③要提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。④要做到自己的职业选择与国家社会的需要结合起来。(答出2点即可，每小点3分)

解析

试题分析：本题属于图表题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。
小题1:笫（｜）问考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。对比我国就业状况存在的问题。注意审题是分别反映了什么问题。表一、表二、表三分别说明即可。
小题2:第（2）问从政府和劳动者两个角度考查怎样解决就业问题。结合课本知识回答即可。
点评：本题以就业状况为背景，考查学生获取和解读材料信息的能力，难度一般。只要能用经济学语言准确表述材料中的信息，就可答好此题。另外本题主要考查考生图示解读和获取信息的能力，以及调动运用知识分析的能力。解题的关键一是对教材基础知识的把握。二是对图表信息的准确解读。注意以上两点则不宜失分。