文化素养是指个人的才智、能力和内在涵养。下列关于人的文化素养的观点中正确的是 ①人的文化素养是天生的，不是后天培养的 ②人的文化
题型：不详难度：来源：
文化素养是指个人的才智、能力和内在涵养。下列关于人的文化素养的观点中正确的是
①人的文化素养是天生的，不是后天培养的
②人的文化素养是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
④人的文化素养中处于核心地位的是知识素养 |
答案
| A |
解析
试题分析：该题考查人的文化素养，①观点错误，人的文化素养不是天生的，而是后天培养的，④观点错误，人的文化素养中处于核心地位的是世界观、人生观、价值观，不是知识素养，②③观点正确且符合题意，故答案应选A。 |
举一反三
近年来，西安市某中学坚持以素质教育为主题，以德育为先导，以全面育人为目标，不断深化教育改革。学校十分重视学生的人文素养的培养和校园文化建设，充分利用校园网、广播电视网、报栏、黑板报等载体，创设浓厚的德育教育氛围，来点燃学生的激情，净化学生的心灵，完善学生的人格，通过定期举办校园文化艺术节等主题活动，努力营造积极、健康、蓬勃向上的校园文化氛围。
请从文化对人的影响的角度，分析学校重视校园文化建设的理论依据。（12分） |
他们在天上，愿为一颗星。他们在地上，愿为一盏灯。不怕显得多么渺小，只要尽其可能。唯因不被承认才格外勇敢真诚，即使像眼泪一样跌碎，敏感的大地处处仍有持久而悠远的回声。——舒婷《献给我的同代人》这段优美的话语
①发挥了首创精神，肯定了主观能动性在人们成功道路上的积极作用
②陶冶了人的情操，丰富了人的精神世界，增强了人的精神力量
③如理性的明灯，指明了社会主义文化建设的前进方向
④似春雨般润物，激励人们塑造美好人生 |
校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化 ( )
①要通过一定的物质载体表现出来
②对学生具有潜移默化的影响
③决定着学校教育的性质和发展方向
④是社会主义精神文明建设的根本目标 |
江西是一片拥有革命历史传统的红色土地，在这块16.69万平方公里的土地上孕育了中国革命的摇篮——井冈山、共和国的摇篮——瑞金、军旗升起的地方——南昌、中国工人运动的策源地——安源，等等。据此回答题。
小题1:2013年是井冈山革命根据地创立76周年纪念。井冈山精神一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富，这说明（ ）| A．文化是一种精神力量，对社会发展起促进作用 | | B．不同民族的文化会给各民族开辟不同的发展道路 | | C．优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量 | | D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 |
小题2:近年来，井冈山大力创新红色旅游模式，推出了一系列充满参与性和互动性的旅游产品，让广大游客在体验中接受革命传统教育。走一段红军小路、听一堂传统教育课、向革命先烈献一束花、吃一顿红军套餐……，这些体验式的旅游，无不让广大游客身心得到愉悦，精神得到洗礼。这说明（ ）
①文化与经济相交融 ②文化是人们思维活动的产物
③文化对人具有潜移默化的影响 ④人们接受文化的影响往往是被动的 |
阅读材料，回答问题。（20分）
材料一 2012年11月２９日，中共最高领导层－－中央政治局常务委员会七位成员集体出现在国博“复兴之路”展览现场，回顾了１８４０年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，号召全党同志承前启后、继往开来，更好地树立为人民服务的思想，并自觉落实在实际行动中。******在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”强国梦属于国家，也属于每个中国人。
材料二 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦必须坚持中国特色社会主义道路，必须弘扬中国精神，中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。只有人民心往一处想，劲往一处使，才能将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。
（1）结合材料一，运用“文化对人的影响”的有关知识分析国博“复兴之路”展览的意义。（12分）
（2）运用《文化生活》的相关知识，阐述如何弘扬和培育民族精神。（8分） |
最新试题
热门考点