（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是______水．（2）净化水的方法有很多，
题型：不详难度：来源：
（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、______等操作，净化程度越来越高．其中过滤______（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质．
（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是______，活性炭的作用是______．
（4）小明利用图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a中产生的气体是______，试管b中产生的气体是______，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为______，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条______．图2是测定空气中氧气含量的实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来达到目的，此处选用的可燃物通常为______（填名称），得到结论是______．
答案
（2）净水的常用方法为沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，其中以蒸馏所得水净化程度最高，过滤只能除去不溶性杂质；
（3）根据水的净化过程及方法可知砂子石子的作用是过滤难溶的杂质，而活性炭常被用来吸附可溶性的杂质；
（4）根据水的电解实验可以知道，负极产生的是氢气，而正极产生的是氧气，根据实验可以知道在反应过程中分子可以再分，而原子不能再分；对于氧气占空气体积的验证常用红磷，因为红磷燃烧后的产物是固体；
故答案为：（1）软
（2）蒸馏；不能
（3）过滤；吸附
（4）氢气；氧气；2：1； 分子在化学变化中可以再分等； 氧气；红磷；氧气体积约为空气体积的
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举一反三
（1）图1为电解水的实验．
仪器A是名称是______，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为______．
乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．
（2）图2是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是______（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为______．
| A．水分子保持水的化学性质 |
| B．电解水实验中，从电源负极上得到的气体能在空气中燃烧 |
| C．明矾可以净水是因为明矾溶于水时生成胶状物，该胶状物吸附悬浮于水中的杂质，使杂质从水中沉降下来 |
| D．通过过滤可以除去水中所有的杂质 |
请回答：
（1）写出各物质的化学式：A______、B______、C______；
（2）写出点燃条件下，A与B反应生成C的化学方程式______；
（3）由水通电分解成A和B可知，在化学反应里，分子可以再分，而______不能再分．
| A．该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 |
| B．相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为1：2 |
| C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
| D．在电解过程中，元素种类和原子个数都没有改变 |
（1）当往溶液中滴入几滴酚酞，观察到溶液变红色，说明电解时生成的物质之一是______．
（2）试管l收集到黄绿色气体，该气体是氯气（Cl2）．
（3）试管2收集到无色气体，苏明猜想可能是氧气，张华猜想可能是氢气．
①上述两位同学猜想的理由是：______
②苏明设计实验对自己的猜想进行验证，请你帮他填写下表的空缺．