下列四组实验不能够获得成功的是 A．稀释浓硫酸B．探究分子的性质C．测定空气中氧气的含量D．验证质量守恒定律

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下列四组实验不能够获得成功的是

A．稀释浓硫酸

B．探究分子的性质

C．测定空气中氧气的含量

D．验证质量守恒定律

答案

解析

试题分析：稀释浓硫酸，将浓硫酸注入水中，并不断搅拌；探究分子的性质，在大烧杯内，氨气微粒不断运动，接触到酚酞试液后变红色；燃烧法测定空气中氧气的含量，要保证红磷过量，装置不漏气，等到装置冷却后再打开止水夹；验证质量守恒定律，要放在密闭的容器中实验才可以，图中烧杯敞开放置，反应生成的氢气会逸出体系，无法验证质量守恒定律。选D。
点评：按照正确的操作要求做实验，才能保证实验的成功和安全。

举一反三

根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是

A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑	B．用铜丝等材料探究铜生锈的条件
C．用碳酸饮料等材料做二氧化碳性质实验	D．用食醋检验蛋壳的主要成分

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下列预设应用方案中，能够达到预期目的的是

A．研制新型的催化剂，可使水变成油

B．用碳酸氢钠溶液可中和过多的胃酸

C．在自来水中加入净水剂（明矾），可使硬水变成软水

D．在实验室做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷

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(3分)复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究：研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。

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（6分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是。

（2）C实验中烧杯③的作用是                    。
（3）关于D实验，下列操作不妥的是       。
①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
（4）若用E装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为        。
（5）F实验中，气球的变化情况是先变大后变小。写出导致气球变小的化学方程式                                。
（6）上述实验中不能达到实验目的是         （填字母）。

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下列实验现象的描述中，正确的是

A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾

B．水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气

C．木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光

D．生石灰与水反应，放出热量

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