下列四组实验不能够获得成功的是       A.稀释浓硫酸B.探究分子的性质C.测定空气中氧气的含量D.验证质量守恒定律

下列四组实验不能够获得成功的是       A.稀释浓硫酸B.探究分子的性质C.测定空气中氧气的含量D.验证质量守恒定律

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下列四组实验不能够获得成功的是
       
A.稀释浓硫酸B.探究分子的性质C.测定空气中氧气的含量D.验证质量守恒定律

答案
D
解析

试题分析:稀释浓硫酸,将浓硫酸注入水中,并不断搅拌;探究分子的性质,在大烧杯内,氨气微粒不断运动,接触到酚酞试液后变红色;燃烧法测定空气中氧气的含量,要保证红磷过量,装置不漏气,等到装置冷却后再打开止水夹;验证质量守恒定律,要放在密闭的容器中实验才可以,图中烧杯敞开放置,反应生成的氢气会逸出体系,无法验证质量守恒定律。选D。
点评:按照正确的操作要求做实验,才能保证实验的成功和安全。
举一反三
根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是
A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B.用铜丝等材料探究铜生锈的条件
C.用碳酸饮料等材料做二氧化碳性质实验D.用食醋检验蛋壳的主要成分

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下列预设应用方案中,能够达到预期目的的是
A.研制新型的催化剂,可使水变成油
B.用碳酸氢钠溶液可中和过多的胃酸
C.在自来水中加入净水剂(明矾),可使硬水变成软水
D.在实验室做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷

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(3分)复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究:研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的  ______,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物中所含的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。
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(6分)下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是     

 

 
 (2)C实验中烧杯③的作用是                    
(3)关于D实验,下列操作不妥的是       
①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
(4)若用E装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为        
(5)F实验中,气球的变化情况是先变大后变小。写出导致气球变小的化学方程式                                
(6)上述实验中不能达到实验目的是         (填字母)。
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下列实验现象的描述中,正确的是
A.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色烟雾
B.水通电后,正极产生氧气,负极产生氢气
C.木炭在空气中燃烧,发出强烈的白光
D.生石灰与水反应,放出热量

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