(12分)长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终
题型:不详难度:来源:
(12分)长途运输鱼苗时,常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。 【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时,最终生成什么物质? 【进行猜想】甲同学:生成氧化钙和氧气; 乙同学:生成氢氧化钙【Ca(OH)2 】和氧气。 同学和老师都认为甲同学的猜想是错误的,其理由是 ; 【实验探究】 (1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生。
① (填实验操作),说明生成的气体是氧气。 ②实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明 。 (2)请设计一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙:
实验步骤及操作方法
| 预期的实验现象
| 结论
| ① 取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡, ② 。
| ① 产生气泡, ② 。
| 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
| 【问题讨论】 (1)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 ; (2)过氧化钙和水反应的化学方程式为 。 |
答案
【进行猜想】氧化钙遇水会反应变为氢氧化钙(或氧化钙遇水会发生反应或生成物中不含有氢元素) 【实验探究】 (1)①将带火星的小木条放在P处,木条复燃 ②该反应放热 (2)将试管静置,取上层清液于试管中,通入二氧化碳气体 清液变浑浊 【问题讨论】 (1)产生氧气,供鱼苗呼吸(意思正确均给分) (2)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑ |
解析
试题分析:【进行猜想】由于CaO与H2O反应生成Ca(OH)2,故甲同学猜想不正确; 【实验探究】(1)1氧气具有助燃性,可以使带火星的木条复燃,故可用带火星的木条放在P处来检验;2烧杯中有气泡放出说明锥形瓶中的温度升高气体膨胀,说明该物质发生反应时会放热; (2)氢氧化钙的水溶液是石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,检验时应将反应后的溶液中通入二氧化碳,若溶液变浑浊,则说明有氢氧化钙生成。 【问题讨论】(1)氧气具有支持呼吸的作用,运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是产生氧气,供鱼苗呼吸; (2)由以上实验可以看出,过氧化钙与水反应生成氢氧化钙与氧气,其化学方程式为2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。 点评:这是一个综合性的题目,对反应生成物进行猜测时,应考虑到当前条件下,所猜测的物质能否稳定存在。 |
举一反三
(4分)载人航天工程有许多问题需要解决,舱内气体净化就是其中之一。某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法。
【查阅资料】 超氧化钾固体(化学式KO2)可作氧气源,用于呼吸面罩,供水下、矿井、高山、高空作业时使用。利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理,可作为密闭系统(如潜艇、宇宙太空舱等)的氧气再生剂。 【提出问题】 超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外,还生成什么? 【猜想与假设】(1)根据化学反应前后元素种类不变,超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X,X中一定含 元素。 【实验验证】 (2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后依次连接装置A、B、C进行实验(仪器b为U型管,超氧化钾)。装置A的作用是 ; 按装置A,B,C依次连接,在C装置的后面连接一个量筒,收集氧气所排出的水,可以粗略测量氧气体积,但小敏经过多次实验发现,利用该装置测得生成氧气体积偏大的最主要原因是 。 (3)小米同学在B装置和C装置之间连接一个与装置C相同洗气瓶,瓶中放半瓶澄清石灰水,反应刚开始瓶中出现很多气泡但石灰水几乎没有浑浊,但是过了一段时间后,石灰水出现较大量的浑浊,这现象说明什么 。 |
(4分)已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体。
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(5分)探究学习了铁生锈的条件后,小明同学对铜制眼镜框表面出现的绿色物质产生了兴趣,他也想探究:铜是在什么条件下产生绿色物质的呢?通过学习化学知道该绿色物质叫作“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3;小明猜想:铜生锈可能与空气中的某些成分有关。 于是设计了如下图所示的实验:
一段时间后,看到B试管中铜片生锈,其余试管中铜片均不生锈。请你总结:铜生锈的条件是 与 、 、 的共同作用。 如果C试管中铜片换为无锈洁净的铁钉,结果是 。 |
(6分)在探究性小组实验中,小勇同学取来一小块片状石灰石,放在酒精喷灯火焰上灼烧,维持红热状态3min~5min后,再冷却至室温。 ⑴请你写出上述过程中可能发生的反应的化学方程式: ⑵请你设计一个简单的实验来证明你对最后得到的产物的判断: ①有如下猜想:(A)产物中已经形成生灰石;(B)产物中仍然含有石灰石。 你的猜想是: (填“A”或“B”)。 ②验证步骤:取适量产物放入烧杯中,先加入足量蒸馏水并充分搅拌,然后再 看到 。 ③结论:证明你的猜想(填“正确”或“错误”) 。 ④你验证猜想的依据是(用化学方程式回答): |
某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案一、方案二都合理的是
选项
| A
| B
| C
| D
| 实验目的
| 除去炭粉中少量的氧化铜
| 证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质
| 鉴别硫酸钾和硝酸铵
| 证明稀醋酸溶液呈酸性
| 方案一
| 加稀硫酸
| 加足量稀盐酸
| 看外观
| 加无色酚酞试液
| 方案二
| 高温灼烧
| 加澄清石灰水
| 加熟石灰研磨闻气味
| 加氢氧化钠溶液
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