某一无色溶液具有如下性质:①使无色酚酞试液变红;②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀;③ 与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,据以上推断,此溶液是       [    

某一无色溶液具有如下性质:①使无色酚酞试液变红;②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀;③ 与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,据以上推断,此溶液是       [    

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某一无色溶液具有如下性质:①使无色酚酞试液变红;②与硫酸铜溶液反应可产生蓝色沉淀;③ 与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,据以上推断,此溶液是       [     ]
A.氢氧化钠溶液   
B.澄清石灰水    
C.氯化钙溶液       
D.盐酸
答案
B
举一反三
有下列变化:  
推测:
X 为__________,   Y 为_________,B 为____________。       
黄色溶液与X的反应方程式为_____________。
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有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。
请把答案填在空格内。
A是______;B是_______;C是______;D是_______。
你能用符号把它们表示出来吗?
试试看:A是______;B是_______;C是______;D是_______。
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甲、乙、丙是初中化学的常见物质,其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物,丙为气体单质,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去):
(1)写出反应①、②的化学方程式_____________ 、___________; 
(2)甲、乙 都是由氢、氧元素组成,但性质不同,原因是___________;
(3)实验室制取氧气时常用反应①而不用反应②的原因是____________。
(4)以下是实验室制取气体可能用到的装置:     

① 请写出仪器a、b的名称:a__________b____________.
② 用氯酸钾和二氧化锰的混和物制取氧气的化学方程式为___________,制取并收集氧气可选择的一组装置为______________。
③ 某同学用E装置收集的气体中混有空气,导致这一结果可能的原因是(写一种) ____________ 。


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某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为___________,写出D→A、A→B的化学反应方程式________、_________。
(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质.若E的相对分子质量为100,Q是一种最常见的溶剂 。则写出符合下列要求的化学方程式:    
R→E:___________,反应基本类型:复分解反应
E→G:___________,反应基本类型:分解反应
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A、B、C、D为初中常见的物质,相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。
(1)若A是一种气体单质,D是温室气体。    
① D的化学式是_______; ② C → D的化学方程式是____________ 。
(2)若A是一种酸,B在生活中可用于除油污,厨房炉具清洁中就含有B。      
① B的化学式是_______;② A与B反应的化学方程式是_______________。
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