(9分)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答
题型:不详难度:来源:
(9分)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200217/20200217064821-26377.png) 小题1:A物质的化学式为 。 小题2:B物质的一种用途是 。 小题3:反应②还需要的一种反应物是 (填化学式)。 小题4:反应①的化学方程式为 ;写一个能实现反应③的化学方程式 。 小题5:反应①~④中涉及的化学反应基本类型有 、 。(填“化合”“分解”“置换”“复分解”反应) |
答案
(9分)(化学方程式2分一个,其余每空1分) 小题1:Fe3O4 小题2: 作燃料或冶炼金属(合理答案均给分) 小题3:C或H2或CO(合理答案均给分) 小题4: (其合理答案均给分) 小题5:化合反应 置换反应(顺序可颠倒) |
解析
已知B是密度最小的气体,则可推出B是氢气,C为红色固体单质,可推出C为铜,将铁点燃,生成的是四氧化三铁,故A是四氧化三铁。各种物质都推出来了,就可以填空了。 |
举一反三
除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
| 物质
| 杂质
| 除杂质选用的试剂和操作方法
| A.
| H2
| HCl
| 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
| B.
| KNO3
| Ba(NO3)2
| 加适量的Na2SO4溶液,过滤
| C.
| CO2
| CO
| 通入适量O2,点燃
| D.
| CaCl2
| CaCO3
| 加入足量水溶解,过滤、洗涤、干燥
|
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(4分) 下图是由C、H、O、Fe四种元素组成初中常见物质间的关系,其中甲、乙、丙是单质,且甲被称为理想的“绿色能源”,X、Y是氧化物,图中“ ”表示相连的物质之间可以发生反应,“ ”表示由某一物质可制得另一物质。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200217/20200217064651-16951.jpg) 小题1: 写出化学式: 甲为_________,X为_________。 小题2: 写出甲 乙的基本反应类型_______________。Y 乙的化学方程式________ 。 |
下列实验方法错误的是A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | B.加熟石灰研磨方法可以区分碳铵和磷肥 | C.用带火星的木条区分空气、氧气和二氧化碳 | D.精盐提纯实验中,蒸发结晶直到有大量晶体析出就停止加热 |
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(9分)如图所示中字母A~I分别表示不同的常见物质,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200217/20200217064537-85070.jpg) 请回答下列问题: 小题1:反应①的基本反应类型为__________。 小题2:写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途;名称_____,用途_____。 小题3:写出C、G的化学式:C___ _ ___,G______ _。 小题4:写出反应②的化学方程式: __________。单质A和F反应生成G的化学方程式_________。 |
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