我国用考试的办法选拔官员的科举制度正式诞生于A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.宋朝
题型:不详难度:来源:
答案
C |
解析
试题分析:根据隋唐科举制的诞生和发展等内容可知,科举制是隋朝创立的,隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成交选拔人才。科举制度正式诞生在隋炀帝时期。故选C项。 点评:科举制正式诞生于隋朝、完善于唐朝。隋文帝开始用分科考试繁荣办法选拔人才,隋炀帝时正式设立进士科;唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。科举制度在清朝末年被废除。 |
举一反三
阅读下列材料,回答问题。 材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。 材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸 阳之郊所坑者但四百六十余人也。” 请回答: (1)上述材料是对我国古代哪一种制度的反映?这一制度正式形成于什么朝代?唐朝对这一制度是怎样完善的?(写出一条即可)(3分) (2)材料一中,唐太宗大力推行的这一制度在当时有何积极作用?(3分) |
以下是科举制度产生、发展、废除的脉络,其中归纳正确的一项是A.创立于秦朝,完善于隋唐,僵化于明清,废除于戊戌变法期间 | B.创立于汉代,完善于隋唐,僵化于明清,废除于1905年 | C.创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于宋元,废除于辛亥革命期间 | D.创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于明清,废除于1905年 |
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合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 |
阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”——唐人赵嘏 材料二:“天下英雄入吾彀中矣。”(入彀:被收罗笼络的意思)——唐太宗 材料三:这种制度使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙自幼遭不幸,其父将其母子赶出家门,他们母子俩长期居住在一个山洞里,他发奋读书而高中状元,极善理财治国,成为宋初名相。 (1)材料一中的“长策”是指什么制度?(2分) (2)从材料看,这种制度获得收益最大的是什么人?(2分)他们的真正目的是什么?(2分) (3)材料三说明这种制度有什么积极之处?(2分) |
外国学者论中国的科举制度: 最初的考试完全是综合性的,强调儒家的经典著作,但也包括其他科目。渐渐地,这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层,相反,是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》 请回答: 中国古代的科举制度由谁创设的? (3分) (2)科举考试科目繁多,一般以什么科为重要?(3分) (3)你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系? (4分) |
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