| 植株 | 培养液 | 植株的重量（g） | 重量增加量（g） | |
| 实验前 | 实验后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
（1）光合作用是绿色植物利用叶绿素，在可见光的照射下，吸收大气中的二氧化碳和土壤中的水转化为有机物，并释放出氧气的过程，水由根尖成熟区从土壤中吸收，其表达式为：二氧化碳+水
（2）植物一生要吸收大量的水，但是这些水绝大部分用于蒸腾作用，由叶片的气孔散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输．完成植物相关的生理活动．只有很少一部分用于光合作用． （3）由表中数据可以看出A重量增加的多，B重量增加的少，然而二者的不同是培养液是否加土（即是否含有无机盐），说明植物生长还需要吸收无机盐．在培养过程中要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行呼吸作用． 故答案为：（（1）光合作用 成熟区 二氧化碳 （2）气孔 （3）无机盐 呼吸作用 | ||||
| “腐肉生蛆（qu）”是日常生活中常见的现象．有的同学认为“蛆是腐肉变成的”，有的同学认为“蛆是蝇在腐肉上产生的”．请根据这一现象作出你的假设，设计探究方案，并对结果进行预测和分析． （1）你作出的假设是：______． （2）请补充完整探究方案： ①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里，编号为：A、B ②在A玻璃碗口覆盖纱布，B玻璃碗口敞开；并把A、B玻璃碗放在______ （填写相同或不同）的适宜条件（包括有苍蝇出没）下培养． ③每天______ 两个玻璃碗中的生蛆情况． （3）实验结果与结论： 实验结果：A 玻璃碗中没有生出蛆、B玻璃碗中生有出蛆． 实验结论：假设______ （填写“是”或“不”）成立的． | ||||
| 以下是关于酶的特性的实验操作步骤 | ||||