探究实验题:做观察唾液淀粉酶的消化作用实验,并回答问题:(1)该实验的实验试管和对照试管分别是______试管和______试管.(2)1号2号试管经过充分振荡
题型:不详难度:来源:
探究实验题: 做观察唾液淀粉酶的消化作用实验,并回答问题:
(1)该实验的实验试管和对照试管分别是______试管和______试管. (2)1号2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号______;2号______. (3)发生该现象的原因分别是,1号______;2号______. |
答案
(1)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,2号试管中没有加入唾液,是不接受变量处理的对象组,是实验试管. (2)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝,2号试管变蓝色. (3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝,37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后,1号试管中淀粉被分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中由于加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液变蓝色. 故答案为:(1)1号;2号 (2)不变蓝;变蓝 (3)淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖;淀粉没有发生变化 |
举一反三
如图是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:(1)实验过程: 1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌; 2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌; 3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌. 将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化. (2)实验结果:1号试管不变色,而2号、3号试管中的馒头可能变成______色. (3)结果分析:1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______. 2号试管中馒头碎屑变色的原因是:______. 3号试管中馒头块变色的原因是:______. (4)实验结论:淀粉在人的消化道的______部位就开始被消化. (5)能力提升:实验中,两支试管需要在37℃的水中保温.假如没有温水,你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗?______. |
下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管 | 食物 | 加入物质 | 处理 | 温度 | 试剂 | 现象 | ① | 馒头碎屑2g | 清水2ml | 搅拌 | 置于 37℃温水中 | 碘
液 | 变蓝 | ② | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 不变蓝 | ③ | 一块馒头2g | 唾液2ml | 不搅拌 | 变蓝 | ④ | 馒头碎屑2g | 唾液2ml | 搅拌 | 0℃ | 变蓝 | 小明为了探究“馒头变甜与牙齿的咀 嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌的关系”设置了如表的实验.下列描述错误的是( )
| 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 加入物质 | 馒头+2毫升唾液 | 馒头+2毫升清水 | 馒头+2毫升唾液 | 搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加______mL______.对照组是______号试管. (2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?______ (3)滴加碘酒后,______号试管呈蓝色. (4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的______,有利于食物的消化. | 下表是研究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的一组实验记录,下列叙述正确的是( )
试管 | 加入物质 | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后现象 | 编号1 | 浆糊+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? | 编号2 | 浆糊+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
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