请依据如图实验提示,设计实验探究光是否为光合作用的必要条件.(1)实验目的:______.(2)实验器材:______.(3)提出问题:______.(4)作出
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请依据如图实验提示,设计实验探究光是否为光合作用的必要条件.
(1)实验目的:______. (2)实验器材:______. (3)提出问题:______. (4)作出假设:______. (5)实验方案:______. (6)实验现象:______. (7)实验结论:______. (8)从以上探究实验过程可推知,科学探究的步骤一般包括______. |
答案
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程,叫光合作用.探究“光照是光合作用的必要条件”的实验必须有光和绿色植物.在科学探究中,实验组和对照实验的变量是惟一的,即该实验中,都有绿色植物进行光合作用的情况下,光照是惟一的变量.(1)实验目的:探究光合作用是否需要在光下进行. (2)实验器材:绿叶、培养皿、光等. (3)提出问题:光合作用是否需要光照条件?提出问题的后面一定要有“?” (4)作出假设:光合作用需要在光下才能进行,假设要符合科学事实. (5)实验方案:针对光合作用的条件------光,设计bc对照实验,对照实验只能有一个变量. (6)实验现象:b装置在光照条件下产生气泡,c装置在黑暗条件下不产生气泡. (7)实验结论:光是进行光合作用的条件. (8)从以上探究实验过程可推知,科学探究的步骤一般包括:观察现象、提出问题、作出假设、设计实验并进行实验 观察实验现象、得出结论. 故答案为:(1)探究光合作用是否需要在光下进行 (2)绿叶、培养皿、光等 (3)光合作用是否需要光照条件? (4)光合作用需要在光下才能进行 (5)针对光合作用的条件------光,设计bc对照实验.合理即可(如将叶绿体滤液放在光下有气泡产生,而将叶绿体滤液放在黑暗出则无气泡产生.) (6)b装置在光照条件下产生气泡,c装置在黑暗条件下不产生气泡 (7)光是进行光合作用的条件 (8)观察现象、提出问题、作出假设、设计实验并进行实验、观察实验现象、得出结论 |
举一反三
其他延伸实验: (1)在一个叶片的中间切断主叶脉; (2)银边天竺葵实验. |
请利用前面所学过的知识,设计实验,验证“水是绿色植物合成有机物必须的原料” 分析:实验的惟一变量是______,如何控制变量是这个实验成败的关键. (1)先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到______. (2)选取两个大小相似的两个叶片作对照,其中叶片A______;另一叶片B______然后移到光下照射几小时. (3)几小时后,摘下这两个叶片,并作如下处理:放到酒精中______漂洗叶片-加碘液-冲洗掉碘液-观察叶片变化. 实验现象:叶片A______;叶片B______. 实验结论:______. |
20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源问题.他们用氧的同位素-18O分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H218O和Cl8O2,然后进行了两组光合作用实验,如下图所示,第一组向绿色植物提供H2O和C18O2,第二组向同种植物提供H218O和CO2.根据下列哪一组结果,证明光合作用释放的氧全部来自于水?( )
A.A物质全部为O2,B物质全部为18O2 | B.A物质全部为18O2,B物质全部为O2 | C.A物质部分为O2,部分为l8O2 | D.B物质部分为O2,部分为18O2 |
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如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 | B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 | C.若土壤中缺N,则B点右移,D点左移 | D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
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1773年,英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验: 实验一:他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩内,结果发现,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快也就死去了,原因是______; 实验二:接着,他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭,原因是______; 实验三:他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠能够正常的活着,如是他得出结论:______;后来,荷兰科学家英格-豪斯证明了只有在阳光的照射下,普利斯特利的实验才能获得成功,经过科学家们一代又一代的努力,光合作用终于被人们发现了. |
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