某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应

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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是             ;
天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图(乙)所示,这时他应进行的操作是                        

(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

① 铁和铝两种不同物质的相同点是:                           。       
不同点是:                              。    
②回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?                    
答案
(1)调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央    移动游码,使横梁平衡
(2)①它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)   它们的质量与体积的比值不相同 
②这样得出的结论才具有普遍性  不行,收集一组数据找不出质量与体积的关系
解析

试题分析:(1)从甲图可以看出,指针右偏,不在分度盘的中央,因此应调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央,这时天平平衡,才可以用于测量物体的质量;
从乙图可以看出,称物体的质量时天平指针左偏,因此应移动游码,使横梁平衡.
(2)①根据测量的数据进行计算可知,三块铁块的质量与体积的比值都是7.9g/cm3
三块铝块的质量与体积的比值都是2.7g/cm3,铁块和铝块的质量与体积的比值不相等,
由此可得:它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比).
它们的质量与体积的比值不相同.
②这样得出的结论才具有普遍性; 不行,收集一组数据找不出质量与体积的关系.
点评:(1)正确使用天平要注意:放,调,称,记,回的要求,特别注意正确使用天平的方法,尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母,而称量物体时调节平衡的是游码;
(2)根据测量的三块铁块和三块铜块的数据,利用$frac{m}{V}$分别进行计算,然后进行综合分析即可总结出规律;进而对为什么说密度是物质的特性作出回答;
(3)选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据能够充分验证结论的正确性和普遍性,不至于犯以偏概全的错误
举一反三
一个教室内空气的质量大约是(空气的密度是1.29kg/m。)    (    )
A.3kgB.30kgC.300kgD.3000kg

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某研究性学习课题小组在教师的指导下,完成了“水的体积随温度变化”的研究,得到如图4的图线,根据这个图线,当水的温度从8℃降低至2℃的过程中水的密度
A.先变小后变大
B.保持不变
C.一直变大
D.先变大后变小

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一节运油车能装50m3的石油。为了知道一节油车所装石油的质量,采取了这样的办法:用量筒从车上取30cm3。的石油样品,称得石油样品的质量为24g。那么一节运油车能装多少吨石油?
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由密度公式,可以判定下列说法属于正确的是(    )
A.当V一定时,与m成正比;
B.当m一定时,与V成反比
C.同种物质的两物体,它们的质量与体积成正比
D.同种物质的两物体,当体积相同时,它们的密度与质量成正比

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(多选)下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中正确的是
A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小
B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小
C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变
D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小

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