徐渭,字文长,为山阴诸生,声名藉甚。薛公蕙校越①时,奇其才,有国士之目。然数奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。是时公
题型:不详难度:来源:
徐渭,字文长,为山阴诸生,声名藉甚。薛公蕙校越①时,奇其才,有国士之目。然数奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头,而文长以部下一诸生傲之,议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿,属文长作表。表上,永陵②喜。公以是益奇之,一切疏记,皆出其手。文长自负才略,好奇计,谈兵多中,视一世士无可当意者,然竟不偶。 文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲糵③,恣情山水,走齐鲁燕赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲。故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起;虽其体格④时有卑者,然匠心独出,有王者气,非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识,气沉而法严,不以模拟损才,不以议论伤格,韩曾⑤之流亚也。文长既雅不与时调合,当时所谓***坛⑥主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越。悲夫! (节选自袁宏道《徐文长传》) 【注】①校越:主持越地的考试。 ②永陵:是明世宗朱厚熜的陵墓,宋元明人都用陵名来称呼已故的皇帝。 ③曲糵:指酒。 ④体格:体裁格调。 ⑤韩、曾:韩愈和曾巩。 ⑥***坛:文坛。 小题1:给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分) 断句:文 长 每 见 则 葛 衣 乌 巾 纵 谈 天 下 事 胡 公 大 喜。 小题2:解释下列句中划线的词。(4分) (1)屡试辄蹶( ) (2)会得白鹿,属文长作表( ) (3)公以是益奇之( ) (4)虽其体格时有卑者( ) 小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 句子:当时所谓***坛主盟者,文长皆叱而奴之。 翻译: 小题4:下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.薛蕙主持越地考试时发现了徐渭,并认为他是当时国家杰出的人才,但是此后徐渭屡次应试却均未能考中。 | B.徐文长有才能谋略,好出奇计,谈论军事常常能抓住要害。 | C.徐渭身体虚弱,但由于他曾游历齐、鲁、燕、赵各地,见识广博,胸有豪情,因此诗作中流露出王者气概。 | D.徐渭诗文成就突出,应是有用之才,却不为当世所重用,作者很是同情和感叹。 |
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答案
小题1:文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下事/胡公大喜。 小题1:(1)失败 (2)通“嘱”,嘱托 (3)对……感到奇怪 (4)虽然 小题1:当时所谓文坛主要的领袖人物,文长都贬叱他们,把他们当奴婢看待。 小题1:C |
解析
小题1:本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。(评分标准:本题共3分,一处1分) 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合第二段的内容来解释C项错误的原因即可。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。(一) 殷仲堪既为荆州,值水俭①。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物②,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁③平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!” (二) 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。 【注】:①俭:荒年。②率物:为人表率 ③豁:抛弃。 小题1:下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)A.值水俭(遇到) | B.处之不易(容易) | C.始得补诸生(开始) | D.躬畚土筑垣以居(亲自) | 小题2:下列句子中划线的词意思不同的两项是(4分)A.虽欲率物虽乘奔御风 | B.勿以我受任方州此独以跛之故 | C.家人且怨且叹年且九十 | D.而天一挟书吟诵自若也而伯乐不常有 | 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①贫者士之常,焉得登枝而捐其本? ②雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。 小题4:殷仲堪与江天一虽身份不同,但同作为读书人,他们认为求学最重要的品质分别是什么?请结合文意,用自己的话作简要回答。(4分) |
阅读文言文,回答小题。 程门立雪 杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢(hào)与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕(xī)然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。……德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。(选自《宋史·杨时传》) 小题1:解释句中加点的词语。(2分) (1)颐既觉 (2)德望日重 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分) 德望日重,四方之士不远千里从之游。 小题3:同学们,从杨时身上你学到了什么?请谈谈读过本文之后的感受。(3分) |
阅读【甲】【乙】两段文言文,完成小题。(14分) 【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 【乙】莹年八岁,能诵诗书,十二,为中书学生。好学耽书①,昼夜相继,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,俟②父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明③,为家人所觉。由是声誉甚盛,佥④称“圣小儿”。 尤好属文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓。催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。 注释:①耽(dān)书:酷爱读书。耽:迷恋,沉溺。②俟(sì):等,等到。③光明:光亮。④佥(qiān):全,都。 小题1:根据要求,完成下列两小题。(6分) ⑴解释下列【甲】【乙】两文中划线的词。(4分) ①晚年手不释卷( ) ②家人发箧视之 ( ) ③父母恐其成疾( ) ④遂误持……《曲礼》卷( ) ⑵与“为家人所觉”中“为”的用法相同的一项是(2分) ( )A.寡学术,及为相 | B.十二,为中书学生 | C.孰为汝多知乎 | D.舌一吐而二虫尽为所吞 | 小题2:用“/”划出下面句子中两处朗读停顿。(2分) 时 中 书 博 士 张 天 龙 讲 《 尚 书 》 小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ⑴及次日临政,处决如流 ⑵俟父母寝睡之后,燃火读书 小题4:【甲】【乙】两篇短文中,赵普和祖茔读书成才的经历,给你什么样的启示?请用自己的语言加以概括。(2分) |
曹刿论战(10分) 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 小题1:解释下列句子中划线的词语。(2分) (1)肉食者谋之,又何间焉。 间: (2)何以战。 以: 小题2:翻译下列句子。(4分) (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 (2)小信未孚,神弗福也。 小题3:曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么?(用原文回答)(2分) 小题4:请分析这次战役曹刿取得胜利的原因。(2分) |
阅读下面文言文,完成小题。 先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资,太夫人(指欧阳修的母亲)以荻(芦苇一类的植物)画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 小题1:划分下句的朗读节奏。(1分) 自 幼 所 作 诗 赋 文 字 小题2:解释下列划线的词。(3分) (1)孤 ( ) (2)为( ) (3)或( ) 小题3:翻译下面句子。(2分) 就闾里士人家借而读之。 小题4:太夫人在欧阳修幼年时是怎样教他读书的?(用原文回答)(2分) 小题5:欧阳修的勤奋好学表现在哪些方面?(2分) 小题6:读完选文后,你有何启示?(2分) |
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