阅读下文,完成小题(12分)楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马与王隐①曰:“有鸟止南方之阜②,三年不翅,不飞不鸣,此为何名?”王曰:“三年不翅,长羽翼;不

阅读下文,完成小题(12分)楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马与王隐①曰:“有鸟止南方之阜②,三年不翅,不飞不鸣,此为何名?”王曰:“三年不翅,长羽翼;不

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阅读下文,完成小题(12分)
楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马与王隐①曰:“有鸟南方之阜②,三年不翅,不飞不鸣,此为何名?”王曰:“三年不翅,长羽翼;不飞不鸣,观民则。来日飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人。子释之,不谷③知之矣。”又半年,乃自听政。所废者十,所起者九,诛贪臣五,处士④六,而邦大治。
(《韩非子·喻老》,有删改)
【注释】①隐:有所暗指的话,也指谜语。②阜:土山。③不谷:古代王侯自称的谦词。④处士:隐居的贤人。
小题1:解释上文中划线词。(4分)
(1)止(              )         (2)举(              )
小题2:对文中画线句翻译正确的一项是(   )(3分)
A.三年翅膀没有生长,不会飞也不会叫,这只鸟叫什么?
B.三年不长翅膀,不愿意飞也不愿意叫,这是什么鸟呢?
C.三年不挥翅膀,不学飞也不叫,这只鸟为什么出名呢?
D.三年不展翅,不飞翔也不鸣叫,这只鸟叫什么名字呢?
小题3:后人由楚庄王的这段故事,提炼出的一个成语是                 。(2分)
小题4:楚庄王是否理解了右司马的用意?请简述理由。(3分)
答案

小题1:(4分)(1)停,停住  (2)选用,推荐
小题1:(3分) D
小题1:(2分)一鸣惊人(一飞冲天)
小题1:(3分)说明:右司马想借谜语来提醒楚庄王担起一国之君的责任,楚庄王借谜面含蓄地道出自己的打算和宏伟抱负。
示例一:楚庄王理解了右司马的用意(1分),因为楚庄王用“长羽翼”“观民则”(1分)来解释自己三年无为的真实意图(1分)。
示例二:楚庄王理解了右司马的用意(1分),因为楚庄王以“来日飞必冲天,鸣必惊人”(1分)来表达自己的抱负(1分)。
示例三:是的(1分),因为楚庄王紧接着就道出了自己的意图和抱负(2分)。
解析

举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。(19分)
(甲)治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。        昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。(《治水必躬亲》)
(乙)又曰:“欲水患消除,必专任大臣,而辅之以所属;责成于守令,而催办于粮里。不宜他官分督,而有失厚利。某处系上游水汇,某处系下流支港,应分某水以***其势,应阔某岸以缓其冲,应浚某河以会其流,某处坝闸宜修,某处塘堰宜筑,应复旧,应新开,非专官而能之乎?”《履园丛话 水学》
小题1:下列划线字意义、用法相同的两项是(   )(   )(4分)
A.地有高低一癞蛤蟆也B.先自其足非相不得其情
C.泥掌故往来荒村野水之间D.是必得躬历山川温故而知新,可为师矣
E、是以必得躬历山川   必专任大臣
小题2:将下列语句译成现代汉语(4分)
(1)是以必得躬历山川,亲劳胼胝
(2)非专官而能之乎?
小题3:甲文“非相度不得其情,非咨询不穷其致”,请联系乙文,说说“相度”“咨询"可以获得哪些实情。(用原文回答)(2分)
小题4:甲文第二段运用了哪些论证方法?有何作用?(3分)
小题5:甲文中,海瑞作为一个治水领导者,具有哪些可贵的品质?(2分)
小题6:甲、乙文字中作者要表明的相同观点是什么?为什么要这样做?(4分)
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               罴(①)说 (14分)  
柳宗元
鹿畏貙(②),畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂(③)持弓矢罌火(④),而即之山。为鹿呜以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也,捽(⑤)搏(⑥)挽(⑦)裂而食之。
今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。
【注释】:①罴:兽名,又名马熊或人熊。②貙(chū ) :兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂:悄悄地。④罌火:用瓶子装着火。婴,一种腹大口小的瓶子。⑤捽(zuó):楸住。⑥搏:搏击。⑦挽:拿来。
小题1:用“ / ”给下面的文字断句(断3 处)(3分)
貙走而虎至愈恐则又为罴 虎亦亡去
小题2:选出下列句中划线词的解释不正确的一项。(   )(4分)
A.之状,被发人立(通“披”)B.为鹿鸣以其类(感动)
C.伺其至,火而射之(点燃)D.貙闻其鹿也,而至(快步行走)
小题3:用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)
其人恐,因为虎而骇之。
小题4:这篇短文告诉我们一个什么道理?(4分)
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湖心亭看雪(16分)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
小题1:选出划线词意思相同的一项(   )(4分)
A.天与云山与水选贤B.上下白通计
C.余饮三大白而别项为之D.湖中得更有此人心不在
小题2:翻译文中划线的句子。
                                                                        
小题3:文章结尾处,作者引用舟子的话有什么用意?(4分)
小题4:选出对本文写法分析错误的一项(   )(4分)
A.“天与云与山与水,上下一白”,迭用三个“与”字,生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。
B.文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。
C.本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。
D.文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

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阅读下面短文,按要求答题(10分)
泰州海陵县主簿许君墓志铭(王安石)
君讳①平,字秉之,姓许氏。余尝谱其世家,所谓今秦州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下,而自少卓荦③不羁,善辩说,与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时,朝廷开“方略”⑤之选,以招天下异能之士,而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐,于是得召试,为太庙斋郎,已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许,欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫!其可哀也已。
注释:①讳:对尊长避免说写其名,表示尊敬的心意;②主簿:官名,各级主管属下掌管文书的佐吏;③卓荦(zhuó luò);超出一般;④大人:指德行高尚的人;⑤方略:方法与谋略。
小题1:解释下列划线词的含义。(2分)
(1)辩说(       )        (2)君既元相友有一下(       )
小题2:给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来,全都恰当的一项是(   )(3分)
A.贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县
B.贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县
C.贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县
D.贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县
小题3:范仲庵(即范文正公)为什么推荐许平参加“方略”之选?(用原文语句回答)(3分)
小题4:文中流露出作者怎样的感情?(2分)
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阅读下面文字,回答下面题目。(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;②今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?                    
小题1:解释下列划线字词的意思。(4分)
(1)父焉(        )             (2)指物作诗立(            )             
(3)稍稍宾客其父 (        )       (4) 贤材人远矣(           )
小题2:翻译划线的句子。(4分)
①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
小题3:下列句子,属于正面描写的有         ,属于侧面描写有       (2分)
A.未尝识书具,忽啼求之。B.即书诗四句,并自为其名。
C.自是指物作诗立就。D.其文理皆有可观者。
E.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。  F.父异焉。
小题4:说说本文阐述了一个什么样的道理。(2分)
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