阅读下文，完成小题(12分)楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马与王隐①曰：“有鸟止南方之阜②，三年不翅，不飞不鸣，此为何名？”王曰：“三年不翅，长羽翼；不

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阅读下文，完成小题(12分)
楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马与王隐①曰：“有鸟止南方之阜②，三年不翅，不飞不鸣，此为何名？”王曰：“三年不翅，长羽翼；不飞不鸣，观民则。来日飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷③知之矣。”又半年，乃自听政。所废者十，所起者九，诛贪臣五，举处士④六，而邦大治。
（《韩非子·喻老》，有删改）
【注释】①隐：有所暗指的话，也指谜语。②阜：土山。③不谷：古代王侯自称的谦词。④处士：隐居的贤人。
小题1:解释上文中划线词。(4分)
(1)止( ) (2)举( )
小题2:对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分)

A．三年翅膀没有生长，不会飞也不会叫，这只鸟叫什么？

B．三年不长翅膀，不愿意飞也不愿意叫，这是什么鸟呢？

C．三年不挥翅膀，不学飞也不叫，这只鸟为什么出名呢？

D．三年不展翅，不飞翔也不鸣叫，这只鸟叫什么名字呢？

小题3:后人由楚庄王的这段故事，提炼出的一个成语是。(2分)
小题4:楚庄王是否理解了右司马的用意？请简述理由。(3分)

答案

小题1:（4分）(1)停，停住 (2)选用，推荐
小题1:(3分) D
小题1:（2分）一鸣惊人（一飞冲天）
小题1:(3分)说明：右司马想借谜语来提醒楚庄王担起一国之君的责任，楚庄王借谜面含蓄地道出自己的打算和宏伟抱负。
示例一：楚庄王理解了右司马的用意（1分），因为楚庄王用“长羽翼”“观民则”(1分)来解释自己三年无为的真实意图（1分）。
示例二：楚庄王理解了右司马的用意（1分），因为楚庄王以“来日飞必冲天，鸣必惊人”（1分）来表达自己的抱负（1分）。
示例三：是的（1分），因为楚庄王紧接着就道出了自己的意图和抱负（2分）。

解析

略

举一反三

阅读下面的文言文，完成小题。（19分）
（甲）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。　　昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（《治水必躬亲》）
（乙）又曰：“欲水患消除，必专任大臣，而辅之以所属；责成于守令，而催办于粮里。不宜他官分督，而有失厚利。某处系上游水汇，某处系下流支港，应分某水以***其势，应阔某岸以缓其冲，应浚某河以会其流，某处坝闸宜修，某处塘堰宜筑，应复旧，应新开，非专官而能之乎？”《履园丛话水学》
小题1:下列划线字意义、用法相同的两项是（）（）（4分）

A．盖地有高低盖一癞蛤蟆也	B．先自度其足非相度不得其情
C．泥于掌故往来于荒村野水之间	D．是以必得躬历山川温故而知新，可以为师矣

E、是以必得躬历山川必专任大臣
小题2:将下列语句译成现代汉语（4分）
（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝
（2）非专官而能之乎？
小题3:甲文“非相度不得其情，非咨询不穷其致”，请联系乙文，说说“相度”“咨询"可以获得哪些实情。（用原文回答）（2分）
小题4:甲文第二段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）
小题5:甲文中，海瑞作为一个治水领导者，具有哪些可贵的品质？（2分）
小题6:甲、乙文字中作者要表明的相同观点是什么？为什么要这样做？(4分)

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罴（①）说（14分）
柳宗元
鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤）搏（⑥）挽（⑦）裂而食之。
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。
【注释】：①罴：兽名，又名马熊或人熊。②貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③寂寂：悄悄地。④罌火：用瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦挽：拿来。
小题1:用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）（3分）
貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去
小题2:选出下列句中划线词的解释不正确的一项。（）（4分）

A．罴之状，被发人立（通“披”)	B．为鹿鸣以感其类（感动）
C．伺其至，发火而射之（点燃）	D．貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）

小题3:用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
其人恐，因为虎而骇之。
小题4:这篇短文告诉我们一个什么道理？（4分）

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湖心亭看雪（16分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀

，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
小题1:选出划线词意思相同的一项（）（4分）

A．天与云与山与水选贤与能	B．上下一白通计一舟
C．余强饮三大白而别项为之强	D．湖中焉得更有此人心不在焉

小题2:翻译文中划线的句子。

小题3:文章结尾处，作者引用舟子的话有什么用意？（4分）
小题4:选出对本文写法分析错误的一项（）（4分）

A．“天与云与山与水，上下一白”，迭用三个“与”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。

B．文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

C．本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。

D．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外貌描写、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

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阅读下面短文，按要求答题（10分）
泰州海陵县主簿许君墓志铭（王安石）
君讳①平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦③不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时，朝廷开“方略”⑤之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。
注释：①讳：对尊长避免说写其名，表示尊敬的心意；②主簿：官名，各级主管属下掌管文书的佐吏；③卓荦（zhuó luò）；超出一般；④大人：指德行高尚的人；⑤方略：方法与谋略。
小题1:解释下列划线词的含义。（2分）
（1）善辩说（）（2）君既元相友有称一下（）
小题2:给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是（）（3分）

A．贵人多荐/君有大才/可试以事/不宜弃之州县

B．贵人多/荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县

C．贵人多荐君有大才/可试以事/不宜弃之州县

D．贵人多荐君/有大才可试以事/不宜弃之州县

小题3:范仲庵（即范文正公）为什么推荐许平参加“方略”之选？（用原文语句回答）（3分）
小题4:文中流露出作者怎样的感情？（2分）

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阅读下面文字，回答下面题目。（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
小题1:解释下列划线字词的意思。（4分）
(1)父异焉（        ）             (2)指物作诗立就（            ）
(3)稍稍宾客其父（        ）       (4) 贤于材人远矣（           ）
小题2:翻译划线的句子。（4分）
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
小题3:下列句子，属于正面描写的有         ，属于侧面描写有       （2分）

A．未尝识书具，忽啼求之。	B．即书诗四句，并自为其名。
C．自是指物作诗立就。	D．其文理皆有可观者。

E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F.父异焉。
小题4:说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）

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