蒹葭    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯

蒹葭    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯

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蒹葭 
   蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)本诗选自          ,是一首典型的          (内容)诗。
(2)本诗以          起兴,写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
(3)本诗塑造了一个什么样的人物形象?
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(4)诗人反复说“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”,有什么象征意义?   
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(5)后人常用出自本诗的四个字“________”,而同样出自本诗的“________”“________”。
(6)诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的?  
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(7)对这首诗的解说,不恰当的一项是(  )                           
A..三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛、繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛。
B..是写翌日清晨,霜露尚未完全消散的情形。
C.三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D.三个诗节的最后一句,是写意中人所处位置的变换:从水中央到岸边,再到水边。
答案

(1)《诗经·秦风》;爱情
(2)蒹葭
(3)执著地追求心上人的男子形象。  
(4)象征爱情路上困难重重
(5)秋水伊人;蒹葭之思;蒹葭伊人。
(6)宛在水中央,宛在水中坻,宛在水中址。

举一反三
阅读。绿与丹
  春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
  绿是播种的颜色,绿是________的颜色,又是________的颜色。
  到了夏季,绿变得更浓更深。
  生命在蝉鸣蛙噪中翕动,生命炽热风雨中争斗
  于是,凉风起,秋天到了。
  枫叶如丹,挂满一树,铺满一树。
  丹,是________的颜色;丹,是________的颜色,又是________的颜色。
  〈                 〉打扮着天地,
  为人间,演化出五色斑斓。
1、 从下列词语中选出恰当的词语填入文中横线处。 
A 收获  B 成功  C 希望  D 孕育着生命  E 走向成熟
2、 指出文中划线部分的含义。
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3、 联系上下文,把文中括号处可补写的合理句子写在下面。
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4、  这篇文章歌颂的是〈    〉
A 绿与丹    B 生命   C 播种与收获  D 希望与成功
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 阅读《浪之歌》,完成文后题目。    
  我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。    
  清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。   
  我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。    潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。  
  曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹:帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竞纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竞面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。   
  夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。可是,我在恋爱呀!而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。    
  这就是我的生活;这就是我终身的工作。
1.本文借助海浪与海岸这对恋人形象,曲折表达了诗人怎样的思想感情?
                                                                              
2.诗中的海浪形象是极为感人的,她对情侣海岸一往情深,爱得热烈,爱得深沉。试作具体分析。 
(1)黎明,                      ;傍晚,                      
(2)潮涨时,                      ;潮退时,                      
3.“海岸”和“山崖”对“海浪”的态度各有什么不同?
                                                                                                          
4.这篇散文诗主要运用什么表现手法来塑造海浪的形象?
                                                                                                           
5.画线语段主要运用了哪些修辞手法?刻画了海浪怎样的性格?
                                                                                                         

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阅读《雨之歌》,回答问题。
  我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。    
  我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。    
  我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。   
  云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。    
  雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。    
我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。   
  在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
  我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
1.文中“雨”是个怎样的形象?
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2.从文中选取一个具有形式对称美和音韵美的语句,把它写在下面。
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3.这段文字表达了作者怎样的思想感情?
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4.“于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。”请你展开丰富的联想和想象,猜猜这“敲击声”会启迪哪些“敏感的心扉”。
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比较阅读,完成问题。
                 [甲]浪之歌
  我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。
  清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。
  我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
  潮水涨来时,我拥抱着他;潮水退去时,我扑倒在他的脚下。
  曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竞纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。
   夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。可是,我在恋爱呀!而爱情的脾气是不喜欢睡眠的。
  这就是我的生活;这就是我终身的工作。
                 [乙]花之歌
                 [黎巴嫩]纪伯伦
  我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……     我是星辰,从苍穹坠落在绿茵中。
  我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
  我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
  清晨,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
  我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
   我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
1.[甲]文中的“海浪”和[乙]文的“花”分别是一个什么样的形象?
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2.[甲][乙]两文中的画线句富有怎样的哲理?
___________________________________                                                                    
3.[甲]、[乙]两文在表达思想感情的方式上有什么相同之处?分别表达了作者怎样的思想感情?                            
___________________________________                                                                           
4.两篇文章在写作特点方面有何相同点?                     
___________________________________                                                


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阅读下面歌词,请从文学欣赏的角度谈谈自己的阅读感受。 藏羚羊的诉说
(深情、企求地)   
(一)
不知道为什么,/一身防寒的皮毛,/竞惹来***身的祸。
(惨叫声)我已退到可可西里的角落,/还有追随的枪口对着我。
仅仅吃草的身躯,/仅仅温柔的性格,
无情的子弹,/我怎能抵得过?
我哭泣啊,/我诉说啊,
为了填补几人的富丽/我付出生命的代价也太多。
(二)
亲密的人类啊,/我多么渴望和平相处,
友好的人类啊,/你热爱生活,/我也热爱生活。
你们过着幸福的日子,/我躲在可可西里的角落,
我们都是大自然派来的使者,/我们同在一个地球。
多么渴望友好地相处,/多么渴望美好的生活。 阅读感受:_________________________
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