见下图，师生的角色不同，看问题的角度不一样，就会在一些问题上构成矛盾、冲突与对立。角色互换就是要我们学会从他人的角度看问题。作为学生，如果与老师交往中出现不愉快

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见下图，师生的角色不同，看问题的角度不一样，就会在一些问题上构成矛盾、冲突与对立。角色互换就是要我们学会从他人的角度看问题。作为学生，如果与老师交往中出现不愉快，就要试着[ ]

①从老师的角度看问题
②从老师的角度看自己
③替老师说话，为老师辩解
④体验老师的感情，设身处地地为老师着想
A．①④
B．①③
C．②④
D．①②③④

答案

举一反三

李宁在超市看见了吴老师，从老师背后拍一下与老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然，李宁心想，什么新型师生关系，都是假的，你觉得李宁正确的做法是[      ]
A．绕道而行
B．直呼其名
C．在老师面前向他问好
D．向老师请安

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综观老师的授课方式，一般有三种：第一种，“填鸭式”：上课“满堂灌”，惟恐学生吃不饱，也不管学生是否消化不良，学生不停地抄，不断地死记硬背。第二种，“诱导式”：把食物摆在学生面前。然后以各种美妙的语言，让学生明白眼前的食物多么营养可口，然后后让学生自己动手取食物。第三种，“共享式”：对食物师生共同进餐，一道品尝，平等交流，平等对话，“对话”是课堂中的主题。三种不同的授课方式反映了三种不同的师生关系。
问：你最理想的师生关系是哪一种？请简要说明理由。
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影片介绍：《凤凰琴》是歌颂教师的电影中非常典型的一部，塑造了以老校长为首的几个含辛茹苦、对待学生亲如父母的教师形象。影片中最令人感动的是山村教师和学生之间那亲人般的感情，老校长每天给几十个学生做饭，其他两位教师不仅要上课，还要天天接送学生。尽管他们都是民办教师，每个月那点微薄的工资也不能按时领取，但出于身为教师最基本的责任感，他们一直坚守在教书育人的岗位上。
1．你还能列举几部歌颂教师的影片吗？（至少两部）
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2．请你说说老师对我们的爱主要表现在哪些方面。
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3．作为学生，我们应该怎样尊敬老师？
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右面漫画给我们的启示是

[      ]
A．对老师工作的最大回报是节日祝福
B．要善于消除与老师之间的误会
C．要尊师、爱师，形成融洽的师生关系
D．对老师要唯命是从

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教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对此，下列说法正确的是[     ]
A．不利于构建和谐的师生关系
B．不利于保护青少年的人格尊严
C．违反未成年人保护法的有关规定
D．有利于班主任工作的开展，更好地教育学生

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