读该图(等压面图),回答问题(7分)(1)图中点①至点⑤,气压最高的是 ,气压最低的是 。①②③点的气压大小关系为 。(2
题型:不详难度:来源:
读该图(等压面图),回答问题(7分)
(1)图中点①至点⑤,气压最高的是 ,气压最低的是 。 ①②③点的气压大小关系为 。 (2)A、B两地受热的是 ,A地空气 (上升/下沉),B地空气 (上升/下沉),AB两地之间的空气运动方向为 (A指向B、B指向A) |
答案
(1)④ (2)⑤ (3)①=②=③ (4)B 下沉 上升 A指向B |
解析
试题分析:(1)根据等压面两侧气压分布的一般规律:等压面上气压相等;等压面以上的点,气压较低,等压面以下的点,气压较高,故判断气压最高的为④,最低的为⑤。(2)高空处⑤为低压,则对应的近地面A处为高压;则B处为低压,故判断A处盛行下沉气流,气温较低;B处盛行上升气流,气温较高,故受热的是B处。AB之间的气流由高压指向低压,即A指向B。 点评:本题解题的关键是掌握等压面两侧的气压分布规律和热力环流的图示应用。难度一般。 |
举一反三
读图(大气水平运动及其作用力示意图),回答问题(7分)。
(1)此图表示的是 (近地面或高空)的大气水平运动,位于 (北或南)半球 。 (2)图中①②③④代表水平气压梯度力的是 ,代表地转偏向力的是 使大气运动的直接动力是 ,使风减弱的力是 。 (3)图的上方为北,则风向为 风。 |
大气运动的根本原因是( )A.地势的高低起伏 | B.水平方向上的气压差异 | C.海陆分布的差异 | D.高低纬度间的热量差异 |
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读”风向示意图”,当风速稳定后,判断下列叙述正确的是:( )
A.等压线数值①<②<③ | B.a是地转偏向力 | C.此风形成于南半球 | D.该风形成于高空 |
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请结合实验报告,完成下列问题。(8分)
实验报告 实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。 实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。
| (1)给图1中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程,(2分)
由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→__________方向运动(垂直、水平) → 同一水平面上的气压差 → 大气__________方向运动(垂直、水平)→ 热力环流。 (2)若图2中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面向 弯曲(上、下),高压处等压面____________向弯曲(上、下)。 |
读下图“亚洲季风图”,回答下列问题。(9分)
(1)此时是北半球的__________季,亚欧大陆上形成__________(高、低)气压, 它割断了________ __气压带。 (2)这种随季节变化而变化的环流,称为__________环流,在东亚形成这种环流的主要成因是______________ ______。 (3)此时,A的风向为_____ ___风,该季风的性质是 C的风向为_____ ___风。C季风的成因主要是______________ ______ _____ 。 |
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