动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).实

动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).实

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动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
答案
解析
举一反三
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实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中D.反应较快,产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀.
实验内容
实验现象(填A~F)
(1)由题目可知,实验目的为同周期元素性质递变规律,
故答案为:研究同周期元素性质的递变规律(其他合理答案均可);
(2)该试验加水加热至沸腾,则需要酒精灯,金属与水、酸的反应在试管中进行,故答案为:试管;酒精灯;
(3)将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾,镁与热水反应生成氢气,有气泡产生,反应生成氢氧化镁,溶液呈碱性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色;
镁较铝活泼,但都能与盐酸发生置换反应,将镁条投入稀盐酸中,剧烈反应,迅速产生大量无色气体,将铝条投入稀盐酸中,反应不十分剧烈,产生无色气体.
向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水,氯气与Na2S发生氧化还原反应,反应的化学方程式为Na2S+Cl2=2NaCl+S,向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量,先生成Al(OH)3沉淀,进而与NaOH反应生成溶于水的NaAlO2,反应的离子方程式为Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
以此可得出:从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增.
故答案为:①B  ②F  ③A  ④C  ⑤D  ⑥E;Na2S+Cl2=2NaCl+S;Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增(其它合理答案均可).
在原子序数为1-20号的元素中,用适当的化学符号填写下列空白(稀有气体除外):气态氢化物最稳定的是______,气态氢化物中含有H元素质量分数最大的氢化物是______.酸性最强的无氧酸是______,碱性最强的是______.
下列各组元素中,按最高正价递增顺序排列的是(  )
A.Na、Mg、Al、SB.C、N、O、FC.F、Cl、Br、ID.Li、Na、K、Rb
目前含有元素硒(Se)的保健品已开始涌入市场,已知它与氧同主族,而与钾同周期,下列关于硒的有关描述中错误的是(  )
A.原子序数20
B.最高价氧化物为SeO3
C.原子半径比钾小
D.气态氢化物化学式为H2Se
下列各组物质的性质比较,正确的是(  )
A.酸性:
B.氢化物稳定性:HCl>H2S>H2O
C.碱性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
D.离子半径:Na+>Mg2+>Cl-
下列实验操作与实验目的相符的是(  )
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序号实验操作实验目的
A测定HF、HCl的熔点、沸点比较F、Cl的非金属性强弱
BMgSO4、Al2(SO43溶液中分别滴加足量氨水比较镁、铝的金属性强弱
C将SO2气体通入碳酸钠溶液中比较碳、硫的非金属性强弱
D向氯化铵、氯化铝混合溶液中,滴加氢氧化钠溶液至过量比较NaOH、NH3•H2O、Al(OH)3的碱性强弱