【题文】(11分)根据设问,请回答下面的几个问题。民主与法治是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产,自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的、各具特色

【题文】(11分)根据设问,请回答下面的几个问题。民主与法治是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产,自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的、各具特色

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【题文】(11分)根据设问,请回答下面的几个问题。
民主与法治是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产,自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的、各具特色的政治模式。
(1)在中国奴隶社会周王朝统治时期形成的最重要的政治制度有哪些?(2分)
(2)在整个中国封建社会最核心的政治制度是什么?(1分)
(3)古代希腊与古代罗马留给人类社会最宝贵的遗产是什么?(2分)
(4)近代西方社会最典型的民主政治体制有哪些?(2分)
(5)新中国成立后初期具有中国特色的民主政治建设有哪些?(4分)
答案
【答案】
(1)制度:分封制、宗法制(2分)
(2)核心:君主专制主义中央集权制(君主专制)(1分)
(3)遗产:古希腊的民主政治制度;古罗马的法律及法治理念(2分)
(4)典型:君主立宪制、民主共和制(2分)
(5)特色:人民代表大会制度;中共领导下的多党合作与政治协商制度;民族区域自治制度(4分)
解析
【解析】
试题分析:(1)根据题干材料信息及题干要求,本问考查古代中国政治制度相关内容——西周时期的重要政治制度。回忆、再现所学关于西周时期的重要政治制度相关内容,不难直接得出,周王朝统治时期,即西周时期,所形成的重要政治制度,主要有两个方面,主要表现在:①分封制;②宗法制。二者联系紧密,属于表里关系,宗法制是核心(里),分封制是宗法制的体现(表)。
(2)根据题干材料信息及题干要求,本问考查古代中国政治制度相关内容——专制主义中央集权制度。结合所学关于古代中国政治制度相关知识,不难直接判断出,贯穿于整个封建社会,历朝封建统治者都在很大程度上采取许多措施来加强专制主义中央集权制度(君主专制)。为加强君主专制制度,主要体现在处理好两对矛盾:即中央与地方、君权与相权。
(3)根据题干材料信息及题干要求,本问考查古代希腊、罗马政治制度相关内容——古希腊民主政治制度、古罗马法律对后世的影响。结合所学知识,可以这样来认识古代希腊与古代罗马留给人类社会最宝贵的遗产,体现在:A.古代希腊的民主政治制度,是整个西方民主政治的奠基,开西方民主政治之先河;B.古代罗马的较健全的法律体系,奠定了后世具体法律的蓝本和基本框架。同时,古罗马的法治理念及相关法治机构对后世影响深远。
(4)根据题干材料信息及题干要求,本问考查近代西方资产阶级民主政治制度(资产阶级代议制)相关内容——资产阶级民主政体。结合所学知识,可知,居于每个国家历史传统以及现实国情的不一样,因此,①选择的资产阶级民主政体不一样(体现政治文明的多样性特征);②同是一种政体的国家,其民主政治的践行程度也不一样。可知,典型的资产阶级民主政体,主要体现在:A.君主立宪制;B.民主共和制。
(5)根据题干材料信息及题干要求,本问考查现代中国民主政治制度建设的相关内容——建国初期的三大基本政治制度。结合所学知识,不难直接知道,新中国在建国初期,即加强了对民主政治制度的建设,扩大和践行了民主政治,所取得的成果,主要体现:三大基本政治制度,即①人民代表大会制度(这是新中国的政体,根本政治制度);②中共领导下的多党合作与政治协商制度;②民族区域自治制度。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制与宗法制;古代中国的政治制度·专制主义中央集权制度的形成及加强;古代希腊、罗马的政治制度·希腊民主政治·希腊民主政治的影响;古代希腊、罗马的政治制度·罗马法律·罗马法律的影响;欧美资产阶级代议制的形成与发展·资产阶级民主政体·君主立宪制与民主共和制;现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度建设·三大基本政治制度
举一反三
【题文】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是(  )
A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚
C.个人观念淡漠D.专制王权强大
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【题文】“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不绝。”这种现象之所以出现,主要是因为(  )
A.封建主的彼此猜疑B.分封制的固有弊端
C.周天子的穷兵黩武D.东周时期的文化凋落
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【题文】禹建立夏朝。禹死后,他的儿子启夺得王位。对此认识不正确的是
A.“公天下”变“家天下”B.王位世袭制代替了禅让制
C.社会历史的倒退D.私有制产生的必然结果
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【题文】(25分) 阅读材料:
材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠堕。                                     ——《礼记》
材料二:汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书·百官志注》
材料三:九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沉者哉!
——《晋书·段灼传》
材料四:唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答:
⑴材料一表明先秦时期人才选拨的标准是什么?(6分)
⑵材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?(6分)
⑶材料三和材料四中说的是哪两种选官制度?简析材料四中选官制度的影响。(13分)
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【题文】“参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。”近年,一些地方为弘扬传统文化推动经济发展,根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自
A.禅让制B.宗法制
C.分封制D.郡县制
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