请仿照下面示例，从“对牛弹琴”“班门弄斧”“爱莫能助”中任选一个成语，用反弹琵琶的方法为它写一段新解。要求：①观点鲜明，解说合理。②句式和字数不要求与示例相同。

题型：语言运用题难度：简单来源：不详

请仿照下面示例，从“对牛弹琴”“班门弄斧”“爱莫能助”中任选一个成语，用反弹琵琶的方法为它写一段新解。要求：①观点鲜明，解说合理。②句式和字数不要求与示例相同。（4分）
示例：守株待兔——万事无绝对，一切皆有可能。作为万物之灵长的人类重蹈覆辙也屡见不鲜，何况是兔子。
答： ▲

答案

（4分）如：对牛弹琴——人也需要牛这样的倾诉对象，不管你对他说什么，他总是能够默默地聆听，绝不会厌烦你。班门弄斧——人在权威面前要有信心，其实权威并不是不可超越的，只要你敢于向权威挑战，人类在不断超越中进步。爱莫能助——只要有爱，就一定能助，哪怕只是一个眼神，一个微笑，都能给困境中的人以莫大的勇气。

解析

略

举一反三

高一新学期伊始，班里准备办学习园地，班主任请同学们拟-N励志对联。某同学拟好了上联，可是怎么也没有想好下联：请你帮助他拟出下联。 (3分)
上联：汗水是滋润灵魂的甘露
答：___________________________________________________

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案

在下面横线上续写两个分句，使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。(6分)
读冰心的散文，仿佛在一片冰雪莹净的世界里，聆听缕缕清婉的琴音；

；
。如此深隽的滋味，恐怕只有在散文的笔调里，方能充分领略。

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案

“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”对这一句分析不妥的一项是（）
　　A．蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。
　　B．蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。
　　C．这是一种以情驭景、以景显情的写法。

题型：单选题难度：简单| 查看答案

仿照下面的示例，自选话题，再写两个句子。（4分）
例：人生是一盒水彩，你怎样调它，它便呈现什么样的色调。
答：

；
。

题型：语言运用题难度：简单| 查看答案

仿照画线句子，在横线上再写两个恰当的语句（不要求字数完全相同）。（6分）
“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里，，。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案