本文标题“装在套子里的人”有下面几种理解,下列最准确的一项是[     ]A.交代文章的写作线索B.揭示文章的主题C.指出文章的写作对象D.表明文章的题材

本文标题“装在套子里的人”有下面几种理解,下列最准确的一项是[     ]A.交代文章的写作线索B.揭示文章的主题C.指出文章的写作对象D.表明文章的题材

题型:单选题难度:一般来源:同步题
本文标题“装在套子里的人”有下面几种理解,下列最准确的一项是[     ]
A.交代文章的写作线索
B.揭示文章的主题
C.指出文章的写作对象
D.表明文章的题材
答案
举一反三
阅读《边城》,回答下面问题:
1.请结合课文的情节和环境,尤其是某些关键性的句子,谈谈翠翠这个人物形象。
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2.作者在创作谈中说,他要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”,你认为这篇小说所表现的这种人生形式究竟是什么样子?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读《归去来兮辞并序》,回答下面问题:
1.课文是循着怎样的一条情感思路来叙写的?
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2.有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”含有悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读《滕王阁序》,回答下面问题:
1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?
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2.课文第4、5段的思路是如何安排的?作者的情感有何变化?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读《逍遥游》,回答下面问题:
1.蜩与学鸠笑鲲鹏,作者赞成还是反对呢?为什么?
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2.作者对鲲鹏和“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”是不是肯定呢?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读《陈情表》,回答下面问题:
1.作者是如何通过“陈情”来达到为祖母尽孝的目的的?
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2.作者如何在进退两难的境地里打动晋武帝的心?
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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