阅读下面这首诗,完成后面题目。(4分)生查子独游雨岩①辛弃疾②溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。注
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,完成后面题目。(4分) 生查子 独游雨岩① 辛弃疾② 溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。 高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。 注释:①雨岩:在江西永丰县西二十里的地方。这里的景色奇丽。作者在这里写了不少的词。②辛弃疾:(1140-1207),南宋词人。一生力主抗金,但由于抗金主张与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐江西带湖。 小题1:这首词的上片描绘了怎样一幅画面,请加以描述。(2分) 小题2:这首词体现了诗人怎样的情感?请结合诗句加以分析。(2分) |
答案
小题1:溪里的水清澈见底,我在溪边行走,影子照在溪里。青天落在水底下,天上的行云,也落在溪里,我却像在云里行走。(2分) 小题2:①沉醉自然,上片中词人已经完全融身于自然之景中,和山、水深度交融了。②孤独。下片中写自己“高歌”而问“谁和余”,意在殷切希望有相和者。不闻有人和,只有“空谷”中响起“清音”,表达了作者心境之孤独。这种孤独感,恐怕不能只理解为没有旅游的伴侣,必须同词人当时特殊的处境联系起来理解。多少年来,作者力主抗金、和者甚寡,反而遭到排挤和打击,从句中可以看到词人壮志难酬的愤懑之情的有意无意的流露。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:解答这类题目,首先要读懂诗句、理解内容,然后用描写性的语言组织答案。为了增添语言的描写性,一可以运用修辞,如比喻、拟人等,使语言更形象、生动;二可以添加联想与想象,把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。 小题2: 试题分析:此类题目在鉴赏过程中,不但要细读诗文本身,明确注释中点明的时局背景,还要了解诗人境遇、主观志向,做到知人论世。本题就要根据平时所学习的辛弃疾的诗词,了解辛弃疾的终生志向,然后进行综合思考,才能不遗漏要点。辛弃疾一生力主抗金,但由于抗金主张与当政的主和派政见不合,被弹劾落职,但虽然退隐,仍不失报国之志,所以虽写美景也往往会有报国无门的愤懑,考生在分析时这些信息都要考虑在内。 |
举一反三
阅读下面两首诗,完成21—22题。(7分) 蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 咏蝉 【唐】骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思侵。不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 【注】①唐太宗曾经屡次称赏虞世南,谓其有“五绝”(德行、忠直、博学、文词、书翰)。②《咏蝉》作于高宗仪凤三年,当时骆宾王任侍御史,因上疏论事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名下狱。③西陆:秋天。④南冠:囚徒。 小题1:阅读虞世南的《蝉》,分析其中“疏桐”这一意象。(3分) 小题2:这两首诗都运用比兴手法,有所寄托。请据此分析“居高声自远,非是藉秋风”和“露重飞难进,风多响易沉”的寓意。(4分) |
对《相信未来》的鉴赏不正确的一项是( )A.诗写于1968年。从诗中不难看出,在那个史无前例的狂热年代,食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望,但年轻、热情、执著,又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊,憧憬着美好的未来。 | B.诗中的“我”是一个虚构的形象,不是作者自己。 | C.这首诗句式基本整齐,隔行押韵,不少句子开头用字相同,使韵律和谐,有一种固有的音乐美。 | D.这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活,怎样自我鼓励,怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。 |
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阅读下面宋诗,然后回答问题。(6分) 春晚 (宋)左纬 池上柳依依,柳边人掩扉。蝶随花片落,燕拂水纹飞。 试数交游看,方惊笑语稀。一年春又尽,倚杖对斜晖。 小题1:这首诗中的 和 体现出了晚春景物的特点。(2分) 小题2:请简析尾联的表现手法。(4分) |
阅读下面这首诗歌,完成后面问题 相信未来 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝霜的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆, 用孩子的笔体写下:相信未来。 注:本诗创作于1968年。 小题1:诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶,请简要分析?(4分) 小题2:“用孩子的笔体写下:相信未来”,作者为什么要“用孩子的笔体写下”,他想借此表达什么样的感情?(4分) |
阅读以下苏轼词,完成后面问题 卜算子 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 小题1:词的上片开头两句写夜深人静。其中的“缺月”“疏桐”“漏断”极写了作者 的心境。第三句中的“幽人”是指 。 小题2:下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是 的修辞方法和虚实结合的表现手法,表面上写的是 ,但实际上却写出了作者 的思想感情。 |
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