阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（10分）答张十一① 韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（10分）
答张十一① 韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。
[注]①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。②筼筜：一种粗大的竹子。③踯躅：杜鹃花科。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。
小题1:诗的前两联运用了哪些表现手法？请结合诗句略加分析。（6分）
小题2:前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？（4分） |
答案
小题1:以动衬静（衬托）：以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；拟人：“竞”字将嫩笋
争相滋长的蓬勃景象写活了，“闲”把山花随处开放、清闲自得的意态揭示出来，写出了春天
的生机；寓情于景（乐景哀情）：猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春
景反衬了诗人的哀怨之情。（答出其中两点即得6分）
小题1:诗人写愁却不正面言愁，只说鬓发白了一半；只说读张署的诗是白了鬓发的原因，
将自己的怨愤与悲愁隐含其间，读来韵味浓厚，令人回味。（4分） |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。此题运用了以动衬静、拟人、寓情于景的手法。
小题1:尾联是通过“鬓发白了一半”侧面写愁，其侧面烘托之效果。 |
举一反三
阅读下面的宋诗和元曲，完成后面的题目。（8分）
梅
[宋]王淇
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖【注】，惹得诗人说到今。
【注】林和靖：北宋诗人，林逋，字和靖。他的《山园小梅》诗脍炙人口，成为千古佳唱。
清江引·咏梅
[元]贯云石
南枝夜来先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。
小题1:请简要分析上面的宋诗和元曲写出了梅花怎样的共同特点。（4分）
小题2:请分析说明上面的宋诗和元曲在表现手法上有何异同。（4分） |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋下荆门①
李白
霜落荆门江树空，布帆无恙②挂秋风。
此行不为鲈鱼鲙③，自爱名山入剡中④。
【注】①此诗是李白出蜀远游时的纪行之作。②布帆无恙：东晋大画家顾恺之曾乘舟东下，殷仲堪特地把布帆借给他，途中遇大风，顾恺之写信给殷仲堪说：“行人安稳，布帆无恙。”③鲈鱼鲙：西晋时吴人张翰在洛阳做官，见秋风起而想到故乡的莼羹、鲈鱼鲙，说：“人生贵得适志耳，何能羁宦数千里，以要名爵乎！”于是辞官回到了故乡。④剡中：浙江。
小题1:诗的前两句勾勒出了一幅怎样的画面？请做简要分析。（5分）
小题2:诗的后两句运用了怎样的表现手法？抒发了什么样的情感？（6分） |
阅读下面一首宋词，完成小题。
夔州歌十首（其九）
杜甫
武侯祠堂不可忘，中有松柏参天长。
干戈满地客愁破，云日如火炎天凉。
小题1:杜甫的这首诗气象宏大，请从情与景的角度加以赏析。（4分）
小题2:有评论者认为，若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好，对此你是否赞同？请简要说明理由。（4分） |
阅读下面这首宋词，完成小题。（共 5分）
虞美人·梳楼
将捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
小题1:请分析词的上阙表达的思想感情。（2分）
小题2:请分析“海棠红近绿栏杆”一句的写景艺术。（3分） |
阅读下面唐诗，回答后面两个问题。
送别杜审言①（唐） 宋之问
卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。
别路追孙楚②，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城③。
［注］①公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。
②孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。 ③丰城，今江西丰城县，与杜审言的贬谪地吉州同属江西。
小题1:颈联中提到孙楚和屈平，有何用意？（3分）
小题2:结合全诗，简述首联“嗟”所包含的思想感情。（5分） |
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