阅读下面这首唐诗， 按要求回答问题。（8分）夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。[注]①篱落：篱笆。（1）诗的前
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首唐诗， 按要求回答问题。（8分）
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。
[注]①篱落：篱笆。
（1）诗的前两句中“送”“动”二字历来为人称道，你认为它们好在哪里？（4分）
（2）诗的后两句诗人主要运用了什么表现手法来抒发情感？请简要赏析。（4分）
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答案
（1）“送”是“送来”的意思，梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有刺骨的寒气（1分），渲染了环境的凄清幽冷（1分）， “动”是“触动”的意思，写出江上的阵阵秋风引发的羁旅的情怀（1分），突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。（1分）
（2）（4分）衬托（反衬）或对比或借景抒情（1分）。夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边捉蟋蟀，儿童欢乐愉快与诗人悲秋的凄凉之感形成对比（1分），突出抒发了了诗人客居他乡的凄苦之情及对故乡的思念之情。（2分） |
解析
| 无 |
举一反三
阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）
汉宫春
初自南郑来成都作
羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺。人误许、诗情将略，一时才气超然。
何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山？花时万人乐处，欹帽垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取、封侯事在。功名不信由天。
（1）词的上片塑造了一个怎样的人物形象？“人误许”抒发了作者怎样的情感？（4分）
（2）“君记取，封侯事在，功名不信由天。”一句在整首词中的何作用？（4分） |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
碛西头送李判官入京
岑参
一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。
寻河①愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。
［注］①寻河：史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头。
（1）“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄”一联运用了多种表达技巧，请举出其中的一种并加以分析。（4分）
（2）这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？试结合诗句简要分析。（4分） |
阅读下面这首诗，完成8—9题。（11分）
天津桥春望
[晚唐] 雍陶
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。
小题1:这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（6分）
答：
小题2:这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）
答： |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？淮上有秋山。
（1）这首诗描写诗人在淮上（今江苏淮阴一带）遇到了梁州故人的情况和感慨，诗中表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：____________________________________________________________________
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（2）绘画艺术中有“密不透风，疏可走马”之说。诗歌的表现同样有疏密的问题，有些东西不是表现的重点，就应从略，使之疏朗；有些东西是表现的中心，就是应详写，使之细密。疏密相间，详略适宜，才能突出主体。请谈一谈你对本诗这一特点的理解。（4分）
答：____________________________________________________________________
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。②
【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。②邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。”
(1)“尘不到，时时自有春风扫”一句运用了怎样的修辞手法？请结合诗句简要分析其作用。
答：
(2)词的上片写景，下片叙事，在写景叙事中抒发了作者怎样的情感？
答： |
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