阅读下面诗歌,完成下面问题。白 雁 (明)顾文昱①万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。天涯兄弟离
题型:阅读题难度:一般来源:0113 期末题
阅读下面诗歌,完成下面问题。 |
白 雁 (明)顾文昱① 万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。 锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。天涯兄弟离群久,皓首江湖犹未归。 |
注:①顾文昱,字光远,嘉定(今上海的一个市辖区)人,明初官至吴王副相,此诗为诗人随军出征时所作。 ②羽仪:军队仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。③霜翰:代指白雁。 1.这首诗歌的体裁为_________,题材为___________。 2.末句“犹”字有怎样的表达效果,请加以分析。 ________________________________________________________ 3.诗人善于借助景物来表达情感,同时,还综合运用了其他表现手法来传情达意。请你结合前两联分析:诗人还运用了那种表现手法来传情达意? ________________________________________________________ |
答案
1.七言律诗 边塞诗 2.“犹”为“还是”之意,头发白了依旧在外戍守,无法回家,传神地表明离家时间之长,在外漂泊的凄凉苦楚。(或“表达了因长期征戍而产生的苦闷思乡之情”。)(意对即可) 3.【参考答案1】前两联运用了虚实结合的手法。首联用“万里西风”实写了边塞大漠的荒凉,而颔联又转而联想到了江南温婉清丽的景致。形象真切地表达了征人无尽的思乡之苦。 【参考答案2】前两联运用了对比手法。将边塞环境的荒冷艰苦与家乡的温婉清丽相对比。突显了边境的恶劣条件,强化了征人无尽的思乡之苦。(答出一种即可) |
举一反三
阅读下面一首词,然后回答问题。 |
唐多令 刘过(南宋) 芦叶满汀洲,寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳,能几日,又中秋。 黄鹤断矶头,故人今在不?旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒,终不似、少年游。 |
注:刘过,少怀志节,多次上书朝廷,屡陈恢复大计,鲜为朝廷所用,后布衣终身。 下片着一“愁”字,请具体指出全词写出了词人哪些愁。 ____________________________________________________ |
阅读下面一首诗,完成下面问题。 |
古剑 清·高鹗 一条秋水万黄金,千载谁明烈士心。 夜半虚堂雷雨入,壁间惊起老龙吟。 |
1、咏古剑,但诗中却并未出现“剑”字,试问作者是怎样咏出古剑的意象的? ______________________________________________________ 2、结合诗歌具体内容,分析作者在诗中所抒发的思想感情。 ______________________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 |
使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢侯骑,都护在燕然。 |
(1)《红楼梦》第四十八回,对于“大漠孤烟直,长河落日圆”,香菱说:“想来烟如何直?日自然是圆的:这‘直’字似无理,‘圆’字太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理,为什么? _______________________________________________________ (2)这首诗运用了怎样的表达技巧,表达了作者怎样的思想情感? _______________________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,回答14-16题。 |
辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚仗柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。 |
1、本诗写景有何特点? ___________________________________________________ 2、简析颔联,尾联分别刻画的人物形象的特点。 ___________________________________________________ 3、全诗在写景和写人之中,表现了作者怎样的思想感情? ___________________________________________________ |
春 日 即 事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。 |
注:①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1)请对首句中的“网”字进行赏析。 ______________________________________________________ (2)这首诗表现作者什么样的情绪?结合诗句简要分析。 ______________________________________________________ |
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