柳梢青 送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注：①泛菊：饮
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柳梢青 送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 |
注：①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。
1、依据上片内容，说说“聚散匆匆”在词中的作用。
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2、词的下片抒发了词人什么情感；这种情感是如何表达的？
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答案
1、是关键句，是本词的题眼。具有承上启下的作用。聚字结上，散字启下匆匆表示无论是聚还是散都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾。（意对即可）
2、书写了别后之思。前三句设问，加提顿，直抒胸臆，写友人的离去使自己失魂丧魄。再想象追随友人旅程远去的情形层层深入写出对友人的无限深情和刻骨相思。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
宫 词
武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 |
[注]建章：宫殿名。
（1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
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（2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
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| 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 |
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灯灭犹暗坐，逆风吹雨打船声。 |
注：元九，唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江）。
（1）前三句，诗人以“灯前”、“灯残”、“灯灭”三个极富个性的景象前后映照，表达了怎样的思想感情？
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（2）诗的末句描绘的景象，是运用了什么表现手法？表现了怎样的内容？
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| 阅读下面的唐诗，回答下面问题。 |
从军行（其四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 |
| 1、下列关于《从军行》主题内容的理解，错误的一项是 |
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A、第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。
B、“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。
C、一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。
D、末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的 誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。
2、下列关于《从军行》艺术手法的分析，错误的一项是 |
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A、前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。
B、“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。
C、青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。
D、本诗的结尾融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。 |
| 阅读下面的宋词，完成下面问题。 |
声声慢
李清照 |
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1、下列关于《声声慢》的分析，错误的一项是 |
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A、本词是李清照后期的代表作之一。当时诗人因国破家亡，流落异乡。全词抒写了个人遭遇与亡国之痛交织在一起的哀愁，情调哀伤凄苦。
B、叠词的运用是本词的一大亮点。开头连用七组叠字，声情并茂，把诗人哀愁忧伤、惆怅迷惘的内心感受和凄清寂寞的外在环境融为一体。
C、本词语言含蓄典雅。诗人选取了急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等一连串具有典型意义的景物，抒写内心的忧伤，似是信手拈来，实则精雕细琢。
D、全词借景抒情，透过乍暖还寒，晚来风急、旧时雁过、满地黄花、梧桐细雨等景象， 表现诗人孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
2、下列诗句与例句中所运用的艺术手法不相同的一项是 |
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例句：梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
A、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
B、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
C、凭阑拂袖杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也。
D、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 |
| 阅读下面一首元曲，回答问题。 |
《双调·沉醉东风》
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着①别离泪。
刚道得声保重将息，痛煞煞②教人舍不得。好去者，望前程万里！ |
①阁着：含着。②痛煞煞：痛苦到了极点。
（1）请说出“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”一句的含义。
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（2）本曲运用了哪些人物描写的手法来表现离别的主题的？试举例说明。
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