阅读下面的诗歌,然后回答问题。山雨 何绍基短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出,万瀑齐

阅读下面的诗歌,然后回答问题。山雨 何绍基短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出,万瀑齐

题型:阅读题难度:一般来源:0122 期末题
阅读下面的诗歌,然后回答问题。山雨
何绍基
短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。
(1)诗人是以一个山雨的亲身体验者的身份写山雨的,诗人在雨前、雨中和雨后的情感有何变化?
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(2)请对诗中的“任”和“放”字任选一字进行赏析。
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答案
(1)雨前,诗人野行,心旷神怡。雨中,他流露出喜雨之情。雨后,直抒了目睹奇景的惊奇和赞美之情。(意对即可)
(2)“任”字:遇雨时诗人任由雨水打湿自己的衣巾也不躲避,生动地表现出诗人轻松、自由的心态,委婉地表达了遇雨而喜雨之情。 “放”字:经山雨的洗礼,雨过天晴时的山峰更为青翠,把山雨写活了,仿佛是山雨把山峰囚禁了,现在才放它出来一样,表达了雨后目睹奇景的惊奇和赞美。(意对即可)
举一反三
阅读下面一首诗歌,回答后面的问题。游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(1)诗的前两句十分含蓄,暗示了不少内容,你认为暗示了哪些内容?
答:___________________________________________________________________________
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(2)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是万口传诵的名句,请简析它的艺术特色。
答:___________________________________________________________________________
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。丰乐亭游春(其三)
欧阳修
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
(1)这首诗写了暮春怎样的特征?
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(2)游人对此怀着什么样的感情?
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江上
董颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
注:①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人,一生为生计所迫而常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。
①诗的前两句写景,用了什么表现手法?写出了景物什么特点?
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②在古诗文中,柳总与“别”有关,本诗是如何体现的?请结合诗的后两句说明。
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柳梢青 送卢梅坡
刘过
泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。
聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思,尘随马去,月逐舟行。
注:①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
1、依据上片内容,说说“聚散匆匆”在词中的作用。
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2、词的下片抒发了词人什么情感;这种情感是如何表达的?
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阅读下面这首诗,然后回答问题。宫 词
武衍
梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。
[注]建章:宫殿名。
(1)你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
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(2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?
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