天宫一号与神舟八号飞船成功对接,是广大科技工作人员发扬载人航天精神,再接再厉,精益求精,顽强拼搏,团结合作的结果,为开创我国载人航天事业新局面作出了巨大贡献。这

天宫一号与神舟八号飞船成功对接,是广大科技工作人员发扬载人航天精神,再接再厉,精益求精,顽强拼搏,团结合作的结果,为开创我国载人航天事业新局面作出了巨大贡献。这

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天宫一号与神舟八号飞船成功对接,是广大科技工作人员发扬载人航天精神,再接再厉,精益求精,顽强拼搏,团结合作的结果,为开创我国载人航天事业新局面作出了巨大贡献。这说明,
①自强不息的中华民族精神
②维护国家统一的民族精神
③爱好和平的中华民族精神
④以爱国主义为核心的中华民族精神
A.①②B.③④C.①④D.②③

答案
C
解析
本题考查的是中华民族精神。广大科技工作人员身上蕴涵了自强不息的中华民族精神,以爱国主义为核心的中华民族精神,①④符合题意。
举一反三
海南第一楼“五公祠”有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”与这副对联所体现的民族精神一致的有
①天下兴亡、匹夫有责
②内睦者家道昌,外睦者人事济
③已所不欲、勿施于人
④路漫漫其修远,吾将上下求索
A.①②B.①④C.②④D.③④

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“我的祖国”、“五星红旗迎风飘扬”,“我爱你,中国”……这些歌曲在人民群众中传唱不衰的根本原因在于,这些歌曲
A.旋律优美,朗朗上口
B.抒发了人们的爱国主义情怀
C.讴歌了中华民族艰苦朴素的优良品格
D.反映了中华民族团结统一的精神风貌

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雷锋,离开我们已经整整50年了。半个世纪以来,雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神,深深镌刻在一代又一代中国人的心中,影响和激励着一代又一代人的成长。某中学高三(1)班的学生成立自主学习小组,围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究,请你一并参与其中。
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到,雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭,7岁沦为孤儿,然而他没有在逆境中沉沦。解放后,他先后加入少先队、共青团,并成为一名军人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作,但他干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,省吃俭用捐助受灾群众;利用休息时间到车站扶老携幼;出差时,为旅客端茶送水,打扫卫生,他从一点一滴小事做起,但做了好事却从不留姓名。1962年,22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事,在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间,一股“雷锋热”又悄然兴起:雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包,这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风,由于供不应求,几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。
甲同学说:“雷锋精神的实质是奉献,学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。
乙同学说:“现在是市场经济,利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了,在雷锋精神的感召下,我国涌现出无数个雷锋式的先进人物,他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦,但愿我们学雷锋不要停留在3月5日“学雷锋日”,不要停留在一阵风一阵雨的各式活动上,更不要让世人发出“把异乡出现的‘洋雷锋’找回来”的感叹!
小题1:该班学生探究的主题蕴含了哪一个唯物论的道理?材料中雷锋的成长足迹对你有何辩证法启示?(8分)
小题2:请选择一个你所支持的观点,并进行文化论证。(4分)
小题3:第三小组的同学根据本次探究的主题,设计了几条宣传标语,请你帮助完成下列表格,在序号对应处填上宣传标语或具体原理。(6分)
标语
依据的教材
具体原理
服务校园,奉献社会,做公民道德的践行者。
《文化生活》


《生活与哲学》
实践是认识的基础,在劳动和奉献中实现人生价值。

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追想溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道:“结绳为记,事大,大结其绳,事小,小结其绳。”“结”与“吉 ”谐音,在漫长的演变过程中,小小绳结被人们赋予了各种情感愿望,“同心结”、“平安结”、“团圆结”,一个个美丽中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承,标志人类进入文明时代
A.①②B.①③C.②④D.③④

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胡锦涛曾就统战工作指出,在新世纪新阶段,统一战线必须全面贯彻落实科学发展观,高举爱国主义、社会主义旗帜。统一战线必须高举爱国主义旗帜是因为
A.爱国主义是具体的,而不是抽象的
B.爱国主义是中华民族精神的全部  
C.爱国主义是中国共产党的指导思想
D.爱国主义能动员和鼓舞中国人民团结奋斗

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