“十二五”时期,综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也要面对各种风险挑战。我们既要把握难得的历史机遇,也要增

“十二五”时期,综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也要面对各种风险挑战。我们既要把握难得的历史机遇,也要增

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“十二五”时期,综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也要面对各种风险挑战。我们既要把握难得的历史机遇,也要增强忧患意识,主动适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。
上述材料体现了哪些矛盾分析法的原理?(8分)
答案
①“十二五”时期,我国既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战,体现了矛盾具有普遍性,(矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即处处有矛盾、时时有矛盾。)要承认、揭露和分析矛盾,用一分为二的观点看问题。(4分)
②“十二五”时期大有作为的重要战略机遇期属于主流,风险挑战属于支流。这体现了每一矛盾有主、次方面之分,事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流又要全面看问题。(4分)
解析
本题以我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期为背景。考查学生对矛盾分析法知识的理解。可以从矛盾普遍性、一分为二的观点、矛盾的主要方面、抓住主流又要全面看问题等方面分析回答。
举一反三
下列成语中,与漫画《始料不及》寓意相同的是
A.人无远虑,必有近忧
B.旁观者清,当局者迷
C.不入虎穴,焉得虎子
D.艰难困苦,玉汝于成

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我国一位工程院院士曾说过,就科学研究来说,失败也是研究中非常重要的一部分, 它会给研究提供极为宝贵的经验.在现实生活中,却存在“不允许失败”原则。从 思想方法上分析,“不允许失败”原则属于
A.形而上学B.辩证法C.唯物主义D.唯心主义

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下列成语中不属于形而上学的有:
(1)滴水穿石 (2)物极必反 (3)刻舟求剑 (4)断章取义
(5)墨守成规 (6)浅尝辄止 (7)统筹兼顾 (8)固步自封
A.(1)(2)(7)B.(3)(4)(5)(6)(8)
C.(1)(2)(3)(7)D.(3)、(4)(5)(6)(7)

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材料一  读“十二五’规划编制流程图,回答下列问题。

材料二“十一五”以来,我国改革开放的成果不容置疑,但不可否认,在我国经济持续快速增长、人民生活整体改善的同时,我国经济社会问题仍然比较突出。因此,我们的改革不能等、不能拖,需要加快。当下,我国改革正从经济领域扩展到全面改革,尤其要加快推进涉及就业、收入分配、教育、医疗、城乡管理等社会改革,从而推动经济社会协调发展。
小题1:“十二五”规划编制流程图反映了辩证唯物论的哪些道理?(9分)
小题2:运用社会发展规律的有关知识,分析我国加快推进全面改革的必要性。(5分)
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材料一:一年轻人执着地追求自己心中的目标,但许多人都不理解他,因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。可是他却不以为然。人们惊诧于他那天真般的决定,他却说;“黎明前的黑暗,在充满信念的人眼中,与白昼何异!”
没有人知道他眼前的黑暗是否真的会变为白昼,但是,有一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没有了黑暗。一个人,已经看到了“光明”,此时,再来讨论他眼前的黑暗,反而成为某种“无稽之谈”。
材料二:小张是一名高三学生。最近他感到很烦闷:上月的模拟试成绩退步了,自感压力很大,甚至对高考、人生前途感到迷茫;另外,在即将毕业各奔前程之前,小张很珍惜与女同学小李的友情,甚至想把它进一步发展为爱情,以给人生中的中学生阶段留下美好的回忆。
小题1:用所学哲学知识,联系材料一,结合自己的人生经历,谈谈如何对待挫折与失败。(6分)
小题2:请运用唯物辩证法矛盾观结合材料二中小张的思想实际给予他正确的引导。(8分)
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