热学

小明做“比较牛奶和豆浆吸热本领”的实验，他在两个相同的试管中分别装入质量相等、初温相同的牛奶和豆浆，将两支相同的温度计分别插入试管内，然后放入如下图所示的容器中。
（1）观察温度计的示数，测出牛奶、豆浆的初温。
（2）把80℃左右的热水倒入容器里，使牛奶和豆浆在相同条件下吸热，经过相同的时间，记录它们的温度值。
   在以上实验中，控制牛奶和豆浆的初温相同、           相同、          相同即吸收的热量相同，比较它们升高的温度，判断谁的吸热本领大

探究水和沙子的吸热能力。实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计。对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：
（1）怎样使水和干沙子吸收相同的热量？
（2）水和干沙子，谁温度升高的快？
（3）这个实验说明了什么？

小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉.同样受到太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸收相同的热量而温度升高的不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究，做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装入质量、初温都相同的水和沙子，用两个完全相同的酒精灯对其加热，并不断进行搅拌。实验数据记录如下表：

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30 ℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220
探究水和沙子的吸热能力，实验器材如下图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计.对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题： （1）怎样使水和干沙子吸收相同的热量？ （2）水和干沙子，谁温度升高的快？ （3）这个实验说明了什么？ （4）根据这个实验可以预测，我国目前最大的水电站-------三峡水电站建成后，三峡水库区的气温会受到一定的影响：夏天气温将比原来下降2 ℃左右，而冬天气温将比原来升高2 ℃左右，请你解释发生这个现象的原因？
某同学拿两个一样的烧杯，分别装上质量和初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时分别加热，在水和煤油中分别放一支同样的温度计，每隔一分钟记录一次它们的温度。 （1）实验中可以观察到的现象是_______________________________________________。 （2）该实验现象可以说明：___________________________________________________。
热水瓶中的热水过一段时间后就凉了，随着热水瓶中水量的不同，热水变凉的时间不一样。请你就这一现象提出一个有关热水瓶保温性能的问题，并完成下列实验探究过程。 （1）提出的问题：                                                                                                                   。 （2）针对你所提的问题，猜想或假设“问题”的原因：                                                         。 （3）针对你的猜想或假设，设计一个实验方案，进行探究：                                                 。 （4）实验记录表格设计：                                                                                                         。 （5）可能的结论：                                                                                                                   。 （6）对结论进行理性分析：                                                                                                      。
为了比较水和食用油的比热容的大小，同学们准备做如图所示的实验：在两个完全相同的烧杯中分别装有质量、初温分别相等的水和食用油，用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热。小强同学设计的实验数据记录表格如下表所示。请你根据已有知识作出判断：
（1）质量相等的水和食用油升高相同的温度时，                  吸收的热量多。 （2）在此实验中，小强同学想用加热时间的长短来表示水和食用油                                      。
有四位同学为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下的实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据记录回答：
（1）比较1、2记录，得出结论是_________________________________。 （2）比较3、4记录，得出结论是_________________________________。 （3）比较1、3记录，得出结论是_________________________________。 （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与___________、___________、___________有关。液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的。
（1）我们在实验探究有多个变化因素的问题时，我们采用的方法是：只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变。这种方法叫_______________。 （2）如：在研究物质比热容的实验中，如图所示，我们得到了两个实验结论： ①_____________的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度_______。 ②_____________的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度_______。 （3）这种研究方法在物理学习中经常用到，例如________________________。
图中是小雪和佳欣为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两套装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同。完成该实验还需要的测量工具是                         ，通过实验发现：使柴油和水升高相同的温度，加热的时间                 （选填“相同”或“不同”）。
有一天，小明和几个同学上体育课后取开水喝，小明没有茶杯，就用金属易拉罐来装开水，感到很烫手，而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫。他想：“各种物质都能传热，哪些东西更容易传热呢？”他猜想：易拉罐是金属做的，是不是金属传热本领最大？于是他进行了以下实验，在一只玻璃杯里倒入热水，再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹。过一会儿，用手摸一摸，感觉金属调羹最热，塑料调羹较暖，而木制调羹几乎未感觉到有变化。 （1）在上述材料中，________的传热本领最强，而__________基本不传热； （2）上述结论在生活中也有实际应用。例如：舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点；而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领_________的特点； （3）水是热的不良导体，在烧开水时，火焰只能在锅的下部烧，使锅里的水形成__________，这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾。
如图所示，a、b两杯中分别装有质量相等的水和沙子，现用相同的酒精灯分别加热两分钟后，水的温度升高了10℃，而沙子的温度升高了40℃；这表明，相同质量的不同物质，在吸收了同样多的热量后，它们各升高的温度 ________________（选填“相同”或“不相同”）；若要使a、b两杯中物质升高相同的温度，则 ________杯需要加热更长的时间，也就是吸收更多的热量；所以，质量相同的水和沙子升高相同的温度时，吸收的热量 _____        （选填“相同”或“不相同”），为了表示它们这种性质上的不同，物理上引入了一个特定的物理量是 __________。
小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 （1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种： ①                              ；②                                 。 （2）实验中小明猜想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是                                  。 （3）由于物体吸热的多少不便用仪器测量，本实验中把吸热的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。
有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题。
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是                                                        ； （2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是                                                        ； （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是                                                        ； （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与                                                 有关。
如图所示的是研究________________________________实验装置。在两个相同的烧杯里分别盛有_________和________相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯分别对它们加热。记下_________________所需的时间，或_________________升高的温度。
为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯液体每分钟放出的热量相等）。
（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______________________________________，放出的热量与降低的温度成正比。 （2）分析比较表一和表二中______________________________________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不相等，水放出的热量比煤油放出的热量多。 （3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：同种物质（水或煤油）降低相同的温度，放出的热量与质量成正比；乙同学认为：质量相等的不同物质，放出的热量与降低温度的比值不相等。 请你判断：甲同学的结论________________，乙同学的结论______________________。（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）。
为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D．用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为： （1）步骤A存在的错误是：_______________________________________，应改为____________________________________________________； （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_____________________________ ； （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的____________________________________。
在“科学探究：物质的比热容”中： （1）设计实验时应运用控制变量法： ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等； ②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点； （2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、密度表、量筒、电源、计时的________、水和煤油；  （3）实验中得到如下一组数据：
①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： _______________________________________________________________________； ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： ________________________________________________________________________； ③比较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； ④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关。
小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时， 使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是：
[     ]
A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同 C．取相同质量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同
某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的___________有关。 （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_____________________________ 。
如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。 （1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制__________ 相同。 （2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制_________ 相同。
为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。 （1）在实验前要控制水和沙子的_________和__________相同。 （2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种： 方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。 方法二：_________________________________。 （3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。 （4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________ （沙子／水）升高的温度更高。 （5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是 _____________________________________________________________ 。
现代建筑的趋势是采用大面积玻璃甚至玻璃墙体，但玻璃是建筑外墙中最薄、最易传热的材料。为了节能与环保，可采用中空玻璃。中空玻璃是在两层玻璃之间的空隙内密封了干燥的空气，所以隔温性能极好。小明同学想：干燥的空气和一般空气的区别就是含水量的不同，那么空气和水的导热性是否一样呢？为此，他进行了如下的探究：用两个相同的盐水瓶，都装入热水，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： （1）对甲、乙两个瓶中的水，小明要控制它们哪些量相同？____________ 、 ___________ （2）当他们实验时的室内温度是_______℃，经过18分钟后，甲盐水瓶温度降低了37℃，乙盐水瓶温度降低了______℃，由此可以得出结论是：_________________________________________________。 （3）除了采用相同的时间内观察水温降低温度来比较空气和水的导热性能外，根据上述数据，你还可以采用______________________________________方法来比较它们的导热性能。 （4）进一步研究表明，空气的导热性也是变化的，它受到诸多因素的影响，请你写出一个影响空气导热性的因素：________________________________________________。
小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图（a）所示。然后在相同环境的房间里同时开始做实验。他根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与时间关系”图像。实验过程中室温保持不变，请你回答： （1）①和②哪种材料的保温性能好? 答：________（选填①或②）。 （2）对于同一保温材料内的水，在10min到20min时间内放出的热量________20min到30min时间内放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 （3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量________②保温材料内的水放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）
为比较水和牛奶的比热容大小，进行了如下实验：将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶（它们的初温度相同），然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对烧杯加热，如图。 （1）试管中水和牛奶的质量应该_________ 。 （2）由于没有直接测量比热的仪器，因此这个实验是通过观察_________ 的变化来比较比热容的大小。
几位同学为了探究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热。下表是他们的实验记录：
（1）在实验中，物体吸收热量的多少是通过____________反映出来的 （2）比较1、3两个烧杯的实验记录，可得出的结论是___________________ 。 （3）比较_____________两个烧杯的实验记录，可得出的结论是：物体温度升高时吸收的热量多少，与物体的质量有关。
将质量和初温均相同的a、b两种物质在相同的酒精灯下同时加热，它们升高的温度随时间变化的关系如图所示。我们可以采用比较相同时间内升高的温度的多少来比较两种液体吸热能力的大小，也可以采用比较______________________的方法来比较两种液体吸热能力的大小。若a、b加热相同时间后相互接触，热量将由______传给______（填“a”或“b”）。
如图所示，用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热，水和煤油升高温度相同，给水加热的时间要长一些，这说明
[     ]
A．水比煤油的温度高 B．水比煤油的比热容大 C．水比煤油的密度大 D．水比煤油的分子热运动剧烈
某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，下表是他实验数据记录，根据表中的数据记录的分析和推理，可以得出以下结论： （1）比较1、2记录，得出的结论是：____________________________________； （2）比较3、4记录，得出的结论是：____________________________________； （3）比较__________记录，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同。 （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与___________ 有关。
同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。 实验方法一的设计如图中所示： （1）在实验中，加热相同的时间目的是_______________________； （2）请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。__________________________________ 请你设计出第二种实验方法： （3）写出该实验方法所需要的测量仪器___________________________； （4）请写出设计思路。___________________________________________。
下图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置，实验中必须控制水的__________一定。为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料燃烧，比较水上升的温度。你还可以采用的方法是：__________________________________________________。有的同学认为实验中水吸收的热量就等于燃料燃烧时放出的热量，你同意这种说法吗？为什么？_______________________________________________________。
为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了如下实验： 在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同，初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示。 （1）观察到的现象是：_______瓶口的气球膨胀得大些。 （2）要使两球膨胀的大小相同，应对_______加热的时间长些。（填“甲瓶”或“乙瓶”） （3）此实验表明________比_______的比热容小些。
图为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有________相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的电加热器对其加热。实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察___________的不同；也可以 __________，在实验中电加热器加热时间的长短反映水和煤油的__________多少。
为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。 （1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些。 （3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是________J/（kg·℃）。
小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。 （1）实验中，小明和小红发现________烧瓶中温度计的示数升高快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_________，产生的热量越多。 （2）小明提议利用该装置改成 “比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成________相等的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的________相等。通过实验观察，发现装有_________ （选填“水”或“煤油”）的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。
将质量相等、初温相同的水和某种液体在相同的酒精灯下同时分别加热，并把它们升高的温度随时间变化的关系用图表示。已知液体的比热小于水的比热，则_______直线表示水温随时间变化的进程：当温度都升高12℃时，液体所需时间________分钟，水所需时间_______分钟。
在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： （1）分别比较1、2或3、4两烧杯的实验记录，可看出__________________________。 （2）分析比较_______（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。 （3）实验中可看出，水和煤油的“容热本领”不一样，除了用比热来表示物质的这一特性，你还能用其它方法来表示物质的“容热本领”吗？试写出其中的一种方法：_____________________________。 （4）综合分析实验记录，可以发现，物质吸热的多少取决于质量、比热容和__________ 。
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题： （1）比较a、b两烧杯的实验记录，得出的结论：吸收的热量跟_______有关； （2）比较c、d两烧杯的实验记录，得出的结论：吸收的热量跟________有关； （3）比较a、c两烧杯的实验记录，得出的结论：吸收的热量跟________有关； （4）综合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与_____________、___________、__________有关。
张华同学“探究沙子和水吸热升温本领的强弱”，实验装置如图所示。实验过程中张华所进行的操作，其目的是： （1）往易拉罐里装入相同质量沙和水 ______________________ （2）用搅棒不断搅拌沙和水 _______________________________ （3）用两盏发热量相同的酒精灯加热 _____________________ （4）记录沙和水升高相同的温度所需要的时间 ____________________
如图是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同。完成该实验还必需的器材是__________，使柴油和水升高相同的温度，加热的时间_________（选填 “相同”或“不同”）。
某校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精。那么请问： （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图像?为什么? （2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少热量? （3）试求出沙子的比热容。
如图所示为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热。实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察____________的不同；也可以_________________________。实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和煤油____________的多少。
为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_____________。 （2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_______　（大于／小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________（沙子／水）升高的温度更高。
为了“比较不同物质的吸热本领”，小红用两套图的装置，设计了下述实验步骤： （1）在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； （2）用温度计分别出水和煤油的初温； （3）分别用相同的酒精灯，加热相同的时间； （4）用温度计分别测出水和煤油的末温。 小丽认为实验步骤（1）存在错误，应改为：_______________；在实验步骤（3）中，加热时间相同是为了使水和煤油______________；实验步骤（2）和（4）是为了得到水和煤油升高的______________。 纠正错误后，小红和小丽完成了实验，并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是：________________________________。
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质____________。 （2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_______（大于／小于）沙子吸收的热量。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__________（沙子／水）升高的温度更高。 （4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：____________________________________。
如图所示，用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热（不考虑热损失），在时间相同的情况下，水比煤油温度升高得少，也可以说，要使质量相同的水和煤油升高相同温度，____吸收的热量比____吸收的热量多换用其他物质来做这样的实验，通过实验，人们得到了类似的结果， 物质的这种特性我们用物理量____来描述。
小阳在做早餐时发现，煮沸同样一锅牛奶和煮沸相同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？小阳经过思考，运用所学的热学知识分析，明白了其中的道理：即产生这一现象的原因是牛奶与豆浆的比热容不同，为了比较其比热容的大小，小阳采取以下的实验方法：取_______相同的牛奶和豆浆，用相同的电加热器加热，在相同时间内比较它们________的温度。
用如图所示的装置，探究水和煤油的吸热能力是否相同，在这个实验中，用两个相同的玻璃杯，两支相同的温度计，两个相同的酒精灯，加热相同的时间，实验中应注意保持____相同，观察____的变化。
用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。 （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为_______℃。 （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_______。（选填“多”或“少”） （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水的比热容大的结论？ 答：________；其原因是： ___________________。
（1）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D．用温度计分别测出水和煤油的末温． 小聪认为： ①上面实验步骤中，哪一步有明显的错误．答：_______ （选填序号）； ②步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_________________________________； （2）小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作： ①用调好的天平测出软木塞的质量m1； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1； ③用细铁丝将软木塞浸没到装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2； ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测量出其质量m2． ①指出小明操作中的不规范之处： ___________________； ②对具有吸水性质的体积测量提出一种改进方法： ________________________________________________。