如图，电源电压不变，R为定值电阻，闭合开关S，向左移动滑片P的过程中[ ]A．电压表示数变大．电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电

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如图，电源电压不变，R为定值电阻，闭合开关S，向左移动滑片P的过程中

[ ]
A．电压表示数变大．电流表示数变小
B．电压表示数变小，电流表示数变大
C．电压表示数变大，电流表示数变大
D．电压表示数不变，电流表示数变小

答案

举一反三

某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R₁、R₂（5Ω、10Ω）、电压表、电流表、电源（6V）、开关、导线若干等器材，做探究实验．
（1）小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
①请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格．
②此实验需多测几组数据的目的是：______________________________。
（2）下面是探究“串联电阻R₁两端电压和R₂两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图．
①根据电路图，将没有连接完的实物图连接好．导线不能交叉且适当选取电表量程．
②若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是（回答一种情况即可）：__________________________________。

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在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示U-I关系图像。由图可得甲的电阻为__________Ω。这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_______A；这两个电阻并联后接在2V电源上，干路中的电流为_________A。

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同学在探究电流与电阻的关系时，设计的电路如图1所示．其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，变阻器R`标有“50Ω 1.2A”字样．
（1）他选用的电压表量程为0~3V，电流表量程为_______
（2）请帮他完成图2的电路连接（导线不能交叉）。
（3）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_______端。实验过程中应通过调整滑动变阻器，使_______保持不变
（4）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。

（5）通过对数据和图像3的分析，可得到的结论是：___________________________________。

图1 图2 图3

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下列有关电源、电压、电流的说法中，错误的是[ ]
A. 电源在电路中起提供电压的作用
B. 使电路中产生电流的原因是电压
C. 电路断开后，电路中没有电流了，因此电源电压也为零
D. 以上说法都不对

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诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图。

（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。

（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向__________ （填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数。
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________________。

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ （填序号）。
①测量物体的长度； ②探究重力大小与质量的关系。

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