实验桌上有如下器材:电源一个;调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个;阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当电阻两

实验桌上有如下器材:电源一个;调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个;阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当电阻两

题型:北京模拟题难度:来源:
实验桌上有如下器材:电源一个;调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个;阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流跟电阻成反比”。
(1)画出实验电路图;
(2)写出主要实验操作步骤。
答案
(1)见图(2)①按照电路图连接电路,并把这六个电阻的阻值记录在表格中;
②闭合开关S,测出通过电阻R1的电流I1,并把数据记录在表格中;
③断开开关S,把电流表跟电阻R2串联,闭合开关S,测出通过电阻R2的电流I2,并把数据记录在表格中;
④仿照步骤③,分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6,并把数据记录在表格中。
举一反三
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,小文设计了如图1所示的实验电路。他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据并记录在表格中
(1)通过分析比较实验数据,可知:______________________________________
(2)图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象,其中c是 ____电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象
(3)小文又连接了如图3所示的电路,电源电压保持不变闭合开关S,调节 滑动变阻器,电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4中甲、乙所示。根据图象可知:电源电压为________V,电阻R的阻值为______Ω.
               图1                                           图2

              图3                                           图4

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小阳用图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源两端电压为6V且保持不变,实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R"的阻值后,通过调节滑动变阻器始终保持R"两端的电压不变,记下相应的电流值。根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R"的关系图线,如图乙。
(1)小阳在实验过程中,控制电阻箱R"两端的电压是_______V;
(2)小阳根据图象分析,当通过R"的电流为0.4A,滑动变阻器接入电路中的电阻是______Ω。  
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在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中,得出表格中的一组数据。根据这组数据,可以得到的结论是
[     ]
A.导体电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比
B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
C.导体两端电压一定时,导体的电阻和通过导体的电流成反比
D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比
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小华学完电流、电压、电阻的有关知识后,在笔记本上记录了班上同学们关于电流、电压和电阻的一些说法,你认为正确的是[     ]
A.有电流通过的电阻两端,一定有电压存在
B.没有电流通过的导体,没有电阻
C.导体两端电压为零时,电阻也为零
D.电路两端有电压时,电路中一定有电流
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在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中,同学们设计了以下几种不同的方案:
 方案1:拿一个已知阻值的电阻R,利用图甲所示的电路图,用电流表测出电阻R上的电流,电压表测出R两端的电压,进行一次探究,找出三者的关系。
方案2:设计的电路图如图甲,也用一个定值电阻R,通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压,进行多次测量,探究三者的关系。
方案3:利用图乙所示的电路进行探究,首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压,测出每次通过R的电流,然后更换不同阻值,移动P使电压表示数保持不变,测出每次通过不同阻值R的电流,探究三者的关系。
根据你平时的实验经验,结合已学的研究问题的方法,你认为哪个方案最佳?
_________,理由是_________________________________________________________。
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