根据课文《春》的有关内容填空。(1)课文以作者的思想感情的发展为线索,围绕一个“春”字,按_________、_________、_________的顺序展开,
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根据课文《春》的有关内容填空。 (1)课文以作者的思想感情的发展为线索,围绕一个“春”字,按_________、_________、_________的顺序展开,从而表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取的情怀。 (2)课文的主体部分抓住春天最有代表性的景物,有顺序地描绘了五幅春的图画,这五幅图画依次是_________、_________、_________、_________、_________。 |
答案
盼春 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 |
举一反三
课文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话中“嫩嫩的,绿绿的”本该在“小草”的前面,为什么放在句末?运用叠词有什么表达作用? __________________________________________________ |
指出下列句子各用了怎样的修辞方法,并说出它们在课文《春》中的作用。 (1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 (2)东风来了,春天的脚步近了。 (3)散在草丛里,像眼睛,像星星。 (4)“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 ________________________________________________ |
课文《春》中“春天像刚落地的娃娃……领着我们上前去”用了什么修辞?在结构上有何作用? __________________________________________________ |
诗歌第一节中的“那边”和第二节中的“那里”意思相同吗? _________________________ |
阅读课文《春》中“盼望着,盼望着……风轻悄悄的,草绵软软的”,完成1~3题。 1.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”运用的修辞方法是___________、___________。 2. “坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”表明什么? _______________________________________________ 3.“小草偷偷地从土里钻出来……”一段描绘的是一幅春草图,表现春草旺盛的生命力,由此你联想到哪些古诗句? _______________________________________________ |
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