《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明[     ]A、汉武帝广泛吸纳人才B、平民将相大量涌

《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明[     ]A、汉武帝广泛吸纳人才B、平民将相大量涌

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《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明

[     ]

A、汉武帝广泛吸纳人才
B、平民将相大量涌现
C、儒学在民间开始兴起
D、儒学地位显著提高
答案
D
举一反三
阅读下列材料,回答问题
材料一:臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守、县令,民之师帅,所使承流而宣化也;故师帅不贤,则主德不宜,恩泽不流。——《汉书·董仲舒传》
材料二:“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人,如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话,就能成为最优良最有用的人。如果没有受过教育而不学无术的话,那他们就会成为最不好,最有害的人。”——苏格拉底
材料三:各科教科书,务合乎共和民国宗旨,……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育,造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、操。——南京临时政府《普通教育暂行办法》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,分析董仲舒建议办太学的目的是什么?
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(2)材料二反映了苏格拉底怎样的教育思想?这种思想与材料一中反映的教育目的有何区别?
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(3)根据材料三,概括南京临时政府的办学宗旨以及在教育内容上的进步性。
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(4)你认为影响古今中外教育思想的因素有哪些?
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题型:0110 模拟题难度:| 查看答案
《吕氏春秋·不二》篇宣称:“听众人议以治国,国危无日矣。”“故一则治,异则乱。一则安,异则危。”由此可见作者主张[     ]
A.思想自由
B.思想统一
C.兼听则明
D.君主专制
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明

[     ]

A.汉武帝广泛吸纳人才
B.平民将相大量涌现
C.儒学在民间开始兴起
D.儒学地位显著提高
题型:专项题难度:| 查看答案
班固在《汉书》某人物传记中说他“令后学者有所统一,为群儒首”。他是  [     ]

A.孔子    
B.孟子      
C.董仲舒    
D.朱熹

题型:湖南省期末题难度:| 查看答案
从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了                 [     ]
A.中央集权的强化             
B.统治者放松了对思想的控制
C.大一统局面的形成           
D.儒家以外各学派的消亡
题型:广东省期末题难度:| 查看答案
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