在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下观点,你认为其中正确的是 ①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高
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在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下观点,你认为其中正确的是 ①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的自由、平等等要求,实质上反映了商品经济发展的要求 ④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系 |
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A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.③④ |
答案
A |
举一反三
皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是 |
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A、文艺复兴时期的思想家 B、宗教改革的*** C、启蒙运动时代的思想家 D、近代科学的奠基者 |
导致启蒙运动兴起的根本原因是 |
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A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 D.封建专制统治的腐朽 |
历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中,同学们提出了以下的观点 ①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的“自由”“平等”等要求,实质上反映了资本主义经济发展的要求 ④ 批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系 你认为其中正确的是: |
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A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.③④ |
阅读下列材料: 材料1 “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。” |
——普罗泰格拉 |
材料2 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。” |
——马丁·路德在《致德意志贵族书》 |
材料3 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”,……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 |
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
(1)材料1表明普罗泰格拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。 (2)材料2反映了马丁·路德的什么观点?分析其产生的思想因素。 (3)依据材料3,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的? (4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。 |
与文艺复兴相比,启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 |
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A.要求摆脱天主教神学的束缚 B.具有强烈的宗教色彩 C.矛头直指封建专制制度 D.推动自然科学的发展 |
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