仿写下面句子的格式，另写一组句子。不能重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（提示：可以使用“青春”“生命”“黑夜”“痛苦”“太阳”“幸福”等词语） 只
题型：语言运用题难度：一般来源：0124 期中题
仿写下面句子的格式，另写一组句子。不能重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（提示：可以使用“青春”“生命”“黑夜”“痛苦”“太阳”“幸福”等词语）
只要明天还在，
我就不会悲哀；
冬雪终会悄悄溶化，
春雷定将滚滚而来。
___________________，
___________________；
___________________，
___________________。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
仿照下面对中国历史书的述说，请对语文课本加以述说。要求句式相同，要反映出语文课本的特征。
中国历史书：揽古今风雨，凸现华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。
语文课本：_____________________________________________________ |
仿照下面一节小诗，另写两节与例诗具有相同哲理意蕴的诗句来。
例诗：天空收容每一片云彩
不论其美丑
所以天空广阔无边
__________________________________________________ |
仿照下面例句的句式，以“自信”“奉献”或“友谊”为话题写一段话，要求引用三句诗词名句。
例句：爱国是什么？爱国是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”；爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
答：_____________________________________________________________ |
请仿照画线句续写两个句子。要求：①符合人物的经历；② 句式相近，每句补写的字数不超过25字。
爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情变成一缕青烟；当李甲背信弃义时，_____________；当张生挥鞭远去后，_______________________。 |
某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能（1）___________。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能（2）___________。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________ |
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