阅读下面的文言文，完成问题。 魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵①，素悍勇
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阅读下面的文言文，完成问题。
魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵①，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将②，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白③而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。（节选自《史记·孙子吴起到传》）
[注释]①三晋之兵：这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将：用急行军走百里去争取胜利，会使上将遭到失败（因与后续部队脱节）。③白：使……露出白木。
1．对下列语句中加粗的词，解释有误的一项是（ ）
A．齐使田忌将而往 将：率兵
B．士卒亡者过半矣 亡：死亡
C．期曰：“暮见火举而俱发” 期：约定
D．乃钻火烛之 烛：照亮
2．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）善战者因其势而利导之。
___________________________
（2）孙子度其行，暮当至马陵。
___________________________
3．孙膑为取得战斗的胜利，采取了哪些好的做法？请归纳回答，并写出相应的依据。（用原文回答）
____________________________ |
答案
1．B
2．（1）善于作战的人会顺应（或“顺着”）事物发展的趋势并向（对我们）有利的方面来引导它。
（2）孙膑估计（或“揣测”“计算”）庞涓的行程，晚上应该到达马陵。（意对即可）
3．（1）抓住魏军轻敌的弱点，用减灶的计策诱敌深入。
依据：彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。
（2）选择有利的地形进行伏击。
依据：马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。 （言之有理即可） |
举一反三
阅读下面的文言文，完成问题。
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徒。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公予虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。（节选自《史记·商君列传》）
[注释]①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔：人名。④黥：古代的一种肉刑。
1．与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是（ ）
A．左将军王凝之妻也（《咏雪》）
B．爷娘闻女来，出郭相扶将（《木兰诗》）
C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣（《答谢中书书》）
D．扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
2．给文中画线的句子用“／”断句。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾
3．用现代汉语翻译文中加粗的句子。
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4．从本文看，卫鞅变法成功的原因之一是
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| 阅读下列文言文，完成问题。 |
曹刿论战
《左传》 |
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下列句中加粗词在文中的意思。
（1）肉食者鄙／鄙：___________________
（2）小惠未徧／徧：___________________
（3）神弗福也／福：___________________
（4）齐师败绩／败绩：___________________
2．下列加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．登轼而望之／临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）
B．战于长勺／皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．何以战／无从致书以观（《送东阳马生命》）
D．乃入见／家祭无忘告乃翁（《示儿》）
3．用现代汉语翻译文中的句子。
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：____________________________________________
（2）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译：____________________________________________
4．本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。
答：________________________________________________________ |
阅读下面文段，回答问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．解释下面句中加粗词的含义。
（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也：___________
（2）是亦不可以已乎：_________________________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
______________________________
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
______________________________
（3）万钟则不辩礼义而受之。
______________________________
3．下面句中加粗词的意思相同的一项是（ ）
A．人皆有之／属予作文以记之
B．舍身而取义者也／环而攻之而不胜
C．故不为苟得也／既克，公问其故
D．贤者能勿丧耳／陈胜者，阳城人也
4．简答。
（1）孟子在文中阐明了怎样的观点？
______________________________
（2）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（请用原文回答）
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| 阅读下文，回答问题。 |
| 燕昭王招贤 |
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：“王必欲致②士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③趋：奔赴。④追北：追击败北的敌人。
1．解释下列文言语句中加粗的词语。
（1）卑身厚币以招贤者：________________
（2）孤之愿也：________________________
（3）燕国殷富：________________________
（4）燕王吊死问孤：____________________
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
郭隗日：“王必欲致士，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉！”
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3．从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么？
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4．你觉得阅读本文在当今有什么现实意义？
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| 阅读下面的文字，回答问题。 |
| 鱼我所欲也（节选） |
| 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 |
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 |
1．解释下列加粗词语在文中的意思。
（1）故不为苟得也：_____________________
（2）所恶有甚于死者：___________________
（3）留取丹心照汗青：___________________
2．翻译下列句子。
（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
___________________________________
（2）非独贤者有是心也。
___________________________________
3．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“／”把这一处停顿标示出来。
（1）是故所欲有甚于生者
（2）山河破碎风飘絮
4．请摘录原文中的语句，填写下表。
| 篇目 | 体现中心（或主旨）的句子 | 共同的追求 | | 《鱼我所欲也》 | | | | 《过零丁洋》 | |
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