某班共有学生40人,将一次数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.(Ⅰ)请根据图中所给数据,求出a的值;(Ⅱ)从成绩在[50,70)内的学生中随
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某班共有学生40人,将一次数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.(Ⅰ)请根据图中所给数据,求出a的值;(Ⅱ)从成绩在[50,70)内的学生中随
题型:不详
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某班共有学生40人,将一次数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.
(Ⅰ)请根据图中所给数据,求出a的值;
(Ⅱ)从成绩在[50,70)内的学生中随机选3名学生,求这3名学生的成绩都在[60,70)内的概率;
(Ⅲ)为了了解学生本次考试的失分情况,从成绩在[50,70)内的学生中随机选取3人的成绩进行分析,用X表示所选学生成绩在[60,70)内的人数,求X的分布列和数学期望.
答案
(Ⅰ)根据频率分布直方图中的数据,可得
a=
1-(0.005+0.0075+0.0225+0.035)×10
10
=0.1-0.07=0.03
,
所以a=0.03.…(2分)
(Ⅱ)学生成绩在[50,60)内的共有40×0.05=2人,在[60,70)内的共有40×0.225=9人,
成绩在[50,70)内的学生共有11人.…(4分)
设“从成绩在[50,70)的学生中随机选3名,且他们的成绩都在[60,70)内”为事件A,
…(5分)
则
P(A)=
C
39
C
311
=
28
55
.…(7分)
所以选取的3名学生成绩都在[60,70)内的概率为
28
55
.
(Ⅲ)依题意,X的可能取值是1,2,3.…(8分)
P(X=1)=
C
22
C
19
C
311
=
3
55
;
P(X=2)=
C
12
C
29
C
311
=
24
55
;
P(X=3)=P(A)=
28
55
.…(10分)
所以X的分布列为
ξ
1
2
3
P
3
55
24
55
28
55
举一反三
某小学五年级一次考试中,五名同学的语文、英语成绩如表所示:
学生
A
1
A
2
A
3
A
4
A
5
语文(x分)
89
91
93
95
97
英语(y分)
87
89
89
92
93
题型:不详
难度:
|
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广西从今年秋学期开始进行高中新课程教学改革,八月份在南宁举行一次数学新课程研讨会,共邀请全区四城市50名一线教师参加,来自全区四城市的教师人数如下表所示:
城市
南宁市
柳州市
梧州市
桂林市
人数
20
15
5
10
题型:不详
难度:
|
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奖器有10个小球,其中8个小球上标有数字2,2个小球上标有数字5,现摇出3个小球,规定所得奖金(元)为这3个小球上记号之和.
(1)求奖金为9元的概率
(2)(非实验班做)求此次摇奖获得奖金数额的分布列.
(实验班做)求此次摇奖获得奖金数额的分布列,期望.
题型:不详
难度:
|
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某网站用“10分制”调查一社区人们的幸福度.现从调查人群中随机抽取16名,以下茎叶图记录了他们的幸福度分数(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶):
(1)指出这组数据的众数和中位数;
(2)若幸福度不低于9.5分,则称该人的幸福度为“极幸福”.求从这16人中随机选取3人,至多有1人是“极幸福”的概率;
(3)以这16人的样本数据来估计整个社区的总体数据,若从该社区(人数很多)任选3人,记ξ表示抽到“极幸福”的人数,求ξ的分布列及数学期望.
题型:不详
难度:
|
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(本小题满分12分)
某车间甲组有10名工人,其中有4名女工人;乙组有5名工人,其中有3名女工人,现采用分层抽样方法(层内采用不放回简单随机抽样)从甲、乙两组中共抽取3名工人进行技术考核.
(I)求从甲、乙两组各抽取的人数;
(II)求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率;
(III)记
表示抽取的3名工人中男工人数,求
的分布列及数学期望.
题型:不详
难度:
|
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