现代诗歌阅读

【感受星夜之美】读叶赛宁的《静夜》(节选)，完成后面的题目。
河水悄悄流入梦乡，　　　　　　　　　　　大河银星万点，
幽暗的松林失去喧响。　　　　　　　　　　小溪银波微漾。
夜莺的歌声沉寂了，　　　　                         浸水的原野上的青草，
长脚秧鸡不再欢嚷。　　　　　　　　　　　也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，　　　　　　　　　夜来临，四下一片寂静，
只听得溪水轻轻地歌唱。　　　　　　　　　大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，　　　　　　　　　　　明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。　　　　　　　　　给周围的一切披上银装
1、用你的话，描绘一下诗中所写的夜景。　
                                                                                                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、请你任选一句使用拟人修辞手法的句子，并说出使用这种手法的好处。
我选的句子：                                                                                                                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我的赏析：                                                                                                                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

阅读下面诗歌，完成下题。

请阅读余光中的《乡愁》，从艺术手法和思想感情两方面来谈谈你的阅读感受。
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头
长大后/ 乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/ 新娘在那头
后来啊/ 乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/ 母亲在里头
而现在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/ 大陆在那头
艺术手法：_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
思想感情：_________________________________________________________________
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读郑愁予的《雨说》（节选），完成后面题目。（雨说：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁（         ）着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
小溪渐渐（         ）哑歌不成调子
雨说，我来了，我来探访四月的大地
1．根据文中拼音写汉字并给划线的字注音。
（1）禁gù（         ）          
（2）yīn（         ）哑          
（3）田圃（          ）          
（4）留滞（          ）
2．诗中为什么具体描写“田圃”、“牧场”、“鱼塘”、“小溪”？
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                            

沁园春·雪
（***）
        北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
       江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风***。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．词的上、下阕中各有一个起总领作用的词。即“                 ”和“                 ”。
2．下面对这首词的赏析不恰当一项是 [     ]
A．“山舞银蛇，原驰蜡象”是以静写动的写法，表现出“山”“原”与天相连，奋发的态势和竞争的活力。
B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”写的是虚景，想象雪后晴日当空的景象。
C．“输”“逊”都是“差”的意思，表现出作者对历史人物的客观评说，措词极有分寸，既不全部肯定，又不一笔抹煞，把诗人对这些英雄人物的批判含蓄委婉地表达出来。
D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”具有一种后来者居上的气概，抒发了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的自信、自励和伟大抱负。

浔阳江口（《西江月》）
         心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。这首七绝金圣叹说它“笔墨如镜，奇文突兀”。
1、选自《水浒传》的这首词是                写的。他的绰号是               
2、这首词表明了他怎样的心境。
                                                                                                                                                               

每年的3月21～28日是“中国水周”，班级为此开展了“中国水文化”主题活动。
【曲水流觞】
1、下面是根据典故拟写的对联，请从供选的词语中选择并组合，对出下联。
       典故：永和九年的三月初三，晋代大书法家王羲之偕亲友来到兰亭。他们在美丽的清溪边，沿着“斗折蛇行”的溪岸席地而坐，将盛了酒的觞放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觞在谁的面前打转或停下，谁就“衔觞赋诗”。据史载，在这次著名的春宴中，众宾陶醉在融融春光中，均饮酒数觥，其乐无穷。其中有十一人各成诗两篇，十五人各成诗一篇，十六人作不出诗，各罚酒三觥。王羲之将大家的诗收集起来，用蚕茧纸、鼠须笔挥毫作序，乘兴而书，写下了被后人誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之也因之被尊为“书圣”。从此，“曲水流觞”传为佳话。 
       供选词语：书圣、《兰亭集序》、美名、成、衔觞赋诗、众宾、挥毫、留、春宴、雅聚
       上联：群贤醉春，“曲水流觞”传佳话 
       下联：                                                                               
【惜水如金】

2．下面是珍惜水资源的宣传画，请将解说词补充完整，并为其撰写一句宣传标语。
       解说词：这幅宣传画由两部分构成。上面是                       和                      ，下面是广漠而龟裂的大地，表达了人们的惜水意识。 宣传标语：                                                                                              

 
【饮水思源】
3．下面是用诗集《春水》中头尾两首诗做的书签，有同学在第一张背面写下了自己的理解。请你写出对最后一首诗的理解。             第一首                         书签背面                       最后一首

春水！ 又是一年了， 还这般的微微吹动。 可以再照个影儿么？ 春水温静的答谢我说： “我的朋友！ 我从来没留下一个影子， 不但对你是如此。”	诗人表达了自己独特 的思想：每一首小 诗都像春水一样， 温静澄澈，纤尘不染。	别了！春水， 感谢你一春潺潺的细流， 带去我许多意绪。 向你挥手了， 缓缓地流到人间去罢。 我要坐在泉源边，静听回响。
《水调歌头·明月几时有》 苏轼（宋）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。        明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，在人又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。        转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词前小序的作用是                                                                                   （2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是：                                                                          。 （3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是
[     ]
A．上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B．下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
读***的《沁园春·雪》（节选），完成后面题目。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风***。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
1．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”具体指什么人物？                                                                                                                                             2．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是：
[     ]
A．批评他们武功有余，而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
品味北岛小诗《宣告》，回答下列问题。
献给毕业班老师的歌 有多少欣慰， 有多少鼓励， 在我们即将毕业的时刻； 带着多少叮嘱， 带着多少期望， 您把我们一一送上人生的站台， 目送着我们各自踏上远去的列车…… 两行慈母泪，万缕恩师情。 您用颤抖的声音鼓励着我们： 去吧—— 勇敢的孩子， 向着明天， 谱写新生活的赞歌！ （节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）
（1）这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项
[     ]
A．急促           B．高亢         C．舒缓           D．低沉 （2）请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。
阅读下面的诗句，回答问题： 一道小河 平平荡荡地流将下去， 只经过平沙万里—— 自由的， 沉寂的， 他没有快乐的声音。 一道小河 曲曲折折地流将下去， 中经达高山深谷—— 险阻的， 挫折的， 他也没有快乐的声音。 我的朋友！ 感谢你解答了我久闷的问题， 平荡而曲折的水流里， 青年的快乐在其中荡漾着了。 1．这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以敏锐的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：____________________________________________________________________。 2．诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是：___________________________________，另一种是： ___________________________。 3．快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解。 __________________________________________________________
到“课文感悟室”里静静地思考一下吧！ 《十一月四日风雨大作》中作者因风雨大作想到卫国战争，他在诗中是如何将这二者联系起来的？
阅读文段。
老师的粉笔 红的、白的、蓝的…… 它不是石子， 却能使滚滚波涛在我心中激起。 它不会飞， 却能把我们带到奥妙的寰宇。 它没有口， 却能让我听到五洲四海的声响音律 啊，它是什么？ 是老师的粉笔老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。
1．从表达方式上看，这是一首________诗。 2．诗中能表达诗歌中心是哪一句？                                                                                                                                        3．理解下列两个短语的含义。      A．奥妙的寰宇________________________________________      B．五洲四海的声响音律________________________________________________ 4．诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？                                                                                                                                                           5．老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。
阅读选文，回答问题。         ①有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。③有的人把名字刻在石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。④有的人________；有的人________。 1．凭记忆在文中横线上填空。 2．依次写出第①句中两个“活”和“死”的不同含义：      活：                    死：                    死：                    活：                 3．第①句中第一个“他”指________，第二个“他”指________。 4．第②句中引号的作用是________，第③句中引号的作用是________。 5．“俯下身子给人民当牛马”是由鲁迅的从《自嘲》诗中“俯首甘为孺子牛”一句化来的，意思是________________，它的上句是“________________”。 6．“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了________的修辞，形象地写出了鲁迅________________________的精神。 7．第①句和②句的关系是
参观完各个车厢，回到座位，乘务员送来一份“快乐阅读报”，让我们一起“快乐阅读”吧！先看第一版“长征组歌介绍”！阅读下面的语段，回答问题。
雪皑皑，野茫茫， 高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难， 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
1．结合全诗，说说“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”描写了怎样的景象，其作用是什么？                                                                                                                                                       2．“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”这一句突出了红军怎样的气概？                                                                                                                                                       3．诗歌常用对偶句，本诗也多处运用了这种手法。请列举一例，并说说其作用。                                                                                                                                                       4．请找出本诗的中心句。
对《老马》一诗赏析有错误的一项是
乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的惆怅 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一颗没有年轮的树 永不老去
1．这首短诗有三节，哪一节给你的感受最深？为什么？      答：                                                                                                                                               2．人说“少年不知愁滋味”。假如要你“为赋新词强说愁”的话，请你模仿席慕蓉或余光中，写上几句诗，请试试：      答：乡愁是
新月 沙鸥 新月弯弯， 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 你睡着了吗？ 我在你梦中靠岸。
（转摘自第三册自读课本《在山的那一边》，原文选自《梅》）
选择一个角度，简析这首小诗。      答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                。
浪之歌
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。        清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。        我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。        潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。        曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。        夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。        这就是我的生活；这就是我终身的工作。 1．在这首散文诗里，诗人借助丰富的想象，以第一人称手法，塑造了“海浪”这一形象。根据你的理解，谈谈你对这一形象的认识？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           2．潮涨潮落是海浪的自然物理特征，但在作者灵性的笔下，却呈现出一幅生动感人的爱情画卷：____________既合人之情，也入物之理，体现着作者丰富的想象力。 3．黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪恶，造成了诗人与故土的别离。长期的异国漂泊，不仅没有淡化他对祖国的思恋，反而更加爱之深，思之切。诗人常在自己的诗作里表达这种情感。在这首诗里，他借助____________这对热恋的形象，曲折表达____________。 4．“呜呼！彻夜不眠使我形容憔悴。”写出海浪对爱情的____________。让你联想中国古诗中类似意境的句子____________。
七律　长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
1．体现全诗中心思想的句子是：                              。全诗的诗眼是：                             。 2．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。                                                                                                                                       3．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。       ⑴                                                                ⑵                                                          4．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？
礁 石 艾 青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 它依然站在那里 含着微笑，看着海洋……
1．反复吟诵此诗，叙述礁石与海浪的斗争情况。（从海浪的力量、目的、结果，礁石的力量、代价及结果来谈）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              2．“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”，这句表面写海浪。海浪象征____________，“无休止”、“扑”说明____________。 3．“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”礁石有着怎样的性格品质？由它的形象你想到了什么？
过雪山草地 雪皑皑， 野茫茫。 高原寒， 炊断粮。 红军都是钢铁汉， 千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬， 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦， 革命理想高于天。
1．你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里？请说说理由。                                                                                                                               2．红军在过雪山时遇到了哪些困难？请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难？                                                                                                                               3．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？                                                                                                                              4．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。
阅读下面各小节诗，回答问题。
阅读理解
七律·长征
***
红军不怕远征难，                         。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
1．写出划横线处应填的诗句。                                                                                                                                      2．诗人写山先言其大，“五岭逶迤、乌蒙磅礴”；接着言其小，“腾细浪、走泥丸”。你认为这矛盾吗？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 3．红军长征，以爬雪山、过草地为最艰苦，而诗的最后两句却是：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”请说说你对这两句诗的理解。 ___________________________________________________________________________________________  4．“大渡桥横铁索寒”中的“横”字用得好，请说说理由。 ___________________________________________________________________________________________ 5．从诗中可以看出，***对长征具有怎样的精神? ___________________________________________________________________________________________ 6．红军长征的起点和终点在哪里？ ___________________________________________________________________________________________
秋天（杨炼） 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。 那是只金色的小船， 载满秋天的回忆。 落叶夹进书册， 花朵却遗失在夜里。 一抹淡淡的初霜， 叫心灵懂得了分离。 分离就分离吧， 逝去的就悄悄逝去。 秋天用红硕的语言叮咛： 生命永远有新的含意。 再不必追悔往事， 更无须怨十艮自己， 轻轻地把一枚落叶拾起， 轻轻地，不留下一丝叹息。
1．朗读时断句和重音处理不正确的一句是
[     ]
A．轻轻地／把一枚落叶拾起　   　B．叫心灵／懂得了分离      C．生命／永远有新的含意　   　D．更／无须怨恨自己 2．作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?                                                                                                                            3．对本诗的理解不正确的一项是
[     ]
A．这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度。      B．诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见，无须追悔，不必怨恨。      C．诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。      D．这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。
名著阅读。        成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨
——冰心《繁星》
请说说你对这首诗的理解。
也许 　　　　　　                    ——葬歌 　　　　　　　 闻一多
下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）—（4）题。
想 念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上①（A．回旋 B．旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。        我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中②（A．游动 B．浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息。        我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/ ③（A．填满 B．布满）了整个天空。 （1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应汉字。          歌调（      ）      晃（      ）动        xīn（      ）香        yōu（      ）远 （2）加黑的“凝”字，查字典应查               部首，它在诗中的含义是                                    。 （3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）                                                                                                                               （4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星·春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。        言论的花儿/开的越大/行为的果子/结的愈小
一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，***，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里，多年来， 竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还占着些敌国的泥土啊。 故国哟，啊啊，要等到何年何月， 才能让我回到你的怀抱里， 去享受一个世界上最愉快的， 飘着淡淡的槐花香的季节？……
1．诗人为什么说一片槐树叶是世界上“最美”、“最珍贵”、“最可宝贵”的一片？                                                                                                                                                             2．这片槐树叶为何“多年来，竟没有些微的损坏”？                                                                                                                                                             3．如此珍贵的一片槐树叶，诗人竟然“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”，甚是奇怪，可诗人为何这么说呢？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         4．“古老的诗集”有何象征意义？                                                                                                                                                           5．“薄薄的，***，浅灰黄色的”，如此描写有何表现作用？
春 芽 李 岭
一觉醒来 伸出 稚嫩的手 抓住天边 那一弯 飘动的彩虹 穿进 用美梦磨成的针 将大地 织成锦绣
（选自《人民日报》2009年2月2日）
1．请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。                                                                                                                                                       2．诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情。请结合诗句简要赏析。
阅读著名诗人田晓菲的短诗《露》，完成1—2题。        我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 / 我在张开惺忪睡眼的花心里 / 我没有向人们说：“勿忘我”/ 清晨和黑夜 / 我自生自灭我不是星星的眼泪 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨 / 那——又有什么要紧 / 阳光妩媚的清早 / 我会升华成一朵 / 美丽的洁白的云 1．说说诗中的“露”有哪些特点？                                                                                                                                 2．读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？
钱塘湖春行 白居易 　 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．给诗句划分朗读节奏。（共划两处）      最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”句 “争”“啄”两个词的表达作用。
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风***。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
1．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是
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A．承接上文，再次赞美祖国山河。  B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。  C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。  D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 2．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是
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A．批评他们武功有余，而文学才华不足。  B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。  C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3．下列诗句朗读节奏有错的一项是
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A．望／长城内外　　　　　　 B．欲／与天公试／比高  C．山／舞／银蛇　　　　　　 D．数／风流人物 4．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是
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A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。  C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。  D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
阅读下面这首小诗，回答问题。
母亲啊！        天上的风雨来了，        鸟儿躲到他的巢里；        心中的风雨来了，        我只躲到你的怀里。
一一《繁星》
这首诗采用比喻的修辞手法，形象生动地写出了                                 。其中第一个“风雨”指的是                                        ，第二个“风雨”指的是                                            。
读下面两首小诗，按要求答题。
阅读下列诗歌完成诗后的题。
我用残损的手掌 戴望舒（写于日寇的铁牢中） 我用残损的手掌摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花似锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的冰峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾苗 是那么细那么柔……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴尽，那边 我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠夺过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗， 只有那辽阔的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的头发，婴孩手中乳。 我把全部力量运在手掌贴在上面， 寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐黑暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
提示：阅读时注意运用学得的历史知识，联系当时的时代背景。此诗写于抗日战争中，当时作者被关押在日寇的监牢里。 1．“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”这两句诗中的“手掌”象征什么？                                                                                                                                     2．从“这一角已变成灰烬，”到“我蘸着南海没有渔船的苦水……”止，所描写的景物象征的是什么？                                                                                                                                    3．“依然完整”的那“辽远的一角”象征什么？                                                                                                                                     4．从“这一角已变成灰烬，”到“我蘸着南海没有渔船的苦水……”止这一部分里，作者抒发了三个方面的感情，你能写出这三个方面的感情吗？    （1）：                                      （2）：                                     （3）：                                   5．从“只有那辽阔的一角依然完整，”到结束，抒发了一种什么感情？                                                                                                                                    6．和“手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，”这两句诗照应的前两句诗是什么？
阅读下面诗歌，回答下面的问题。
我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
1、诗中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四个词语概括了人生中的各种经历。 2、本诗运用了_________段和_________、__________的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。 3、简析最后一节的作用？     答：                                                                                                                       4、本诗的主旨是_________________________________________ 5、本诗的语言特点是
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A、精炼、朴实       B、明快、活泼       C、深沉、含蓄       D、幽默、风趣
读***的《沁园春·雪》，完成后面的题目。        ①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。③山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。④须晴日，看红装素裹，分外妖烧。 1．写出领起②、③句的一个字：___________________ 2．写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：_______________________________________  3．语段中处处洋溢着作者什么样的豪情？      答：___________________________________________________________________________________
题型：山东省期中题难度：| 查看答案 题型：期中题难度：| 查看答案 题型：重庆市期中题难度：| 查看答案 题型：湖北省期中题难度：| 查看答案 题型：同步题难度：| 查看答案 题型：同步题难度：| 查看答案 题型：同步题难度：| 查看答案 题型：湖北省月考题难度：| 查看答案 题型：同步题难度：| 查看答案 最新试题 如图所示，质量为 M 的支座上有一水平细轴。轴上套有一长为 L 的细绳，绳的另一端栓一质量为 m 的小球，让球在竖直面内 下列说法正确的是行[     ]A．诚实就是说话算数，在任何情况下都说出全部真话B．无论在什么情况下，承诺一旦作出，就一 选出下列成语运用正确无误的一项：（ ）A．也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。B．日 上海世博会成为人类文明的一次精彩对话的大舞台，我们热忱欢迎五大洲的朋友们共享这一盛举。下列做法不正确的是[     ]A 漫画《这边声音独大》所反映的现象背离了(　　)这边声音独大A．民主集中制原则B．权利和义务相统一原则C．公民在法律面前一 下列不属于影响工业区位的三大主要区位因素的是：A．运输B．市场C．土地D．集聚 设NA代表阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是 [     ]①常温常压下，17 g甲基（-14CH3）所含的中子数 下列说法或表示方法中正确的是（  ）A．等质量的硫蒸气和硫磺分别完全燃烧，后者放出的热量多B．氢气的燃烧热为285.8k 小莉利用日常生活用品，探究压强大小与什么因素有关．她猜想 (1)压强的大小与受力面积有关；(2)压强的大小与压力大小有关 H2O2是重要的化学试剂，在实验室和生产实际中应用广泛。应用其不稳定性，H2O2可被用来研究催化剂对反应速率的影响。(1 热门考点 如图，四边形ABCD是正方形，点E、F分别是AB和AD延长线上的点，BE=DF．（1）求证：△CEF是等腰直角三角形；（ Neither Tom nor his parents _____ at home. [     ]a. is b. a Liu Xiang ________ his experience during the World Track and 物体的振动产生声音，音响、音调、音色是乐音的三个特征，其中，音调由振动的________ 来决定。 如图所示，一小球从空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述，正确的 下列对丙烯的叙述不正确的是(　　)。A．分子式为C3H6B．分子中所有原子都在同一平面上C．能使溴的四氯化碳溶液褪色D． 一个数的绝对值等于49，则这个数是（　　）A．49B．-49C．±49D．94 阅读下列材料：实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道 下列有关乙烯的说法正确的是A．溴水中通入乙烯气体后，颜色会褪去B．一定条件下，乙烯可与氢气发生加成反应C．乙烯可令酸性高 回旋加速器是加速带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电源两极相连接的两个D形金属盒，两盒间的狭缝中形成周期性变化的 自然灾害发生的主要原因及危害 地壳内部物质循环过程 有理数的认识 图画式说明文 甘地 正确认识顺境和逆境 现在进行时的被动语态 力做功的必要因素 戊戌六君子 分式方程 超级试练试题库 © 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved. 雨说：我来了，我来的地方很遥远， 那儿的山峰耸立，白云满天。 我也曾是孩子和你们一样的爱玩， 可是，我是幸运的， 我是 A 笑着长大的。 第一样事儿，我要教你们勇敢的笑啊！ 君不见，柳条儿见了我笑 B 了腰啊， 石狮子见了我笑 C 了泪啊， 小燕子见了我笑 D 了翅膀啊！ 第二件事，我还要教你们勇敢的笑， 那旗子见了我笑得哗哗啦啦的响； 只要旗子笑， 春天的声音就有了； 只要你们笑，大地的希望就有了。 雨说，我来了，我来了就不再回去。 当你们自由笑了，我就快乐的安息。 有一天，你们吃着苹果擦着嘴， 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心愿！ 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？ （1）这两首小诗选自冰心的《                           》《                           》。 （2）简要说说这两首小诗中蕴藏着诗人怎样的感情。                                                                                                                                                   墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 请你结合对这首诗的理解，写出它所包含的哲理                                                                         现代诗阅读。 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 1．“隐秘的想望”是什么？为什么是“隐秘的”？   _______________________________________________________________________________________ 2．概括这节诗的内容。   _______________________________________________________________________________________ 第8节 理想使忠厚者常遭不幸， 理想使不幸者绝处逢生。     平凡的人因有理想而伟大，              有理想者就是一个“大写的人”。 第11节 英雄失去理想，蜕作庸人。 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 1、这两节诗所要表达的意思是什么？    ________________________________________________________________________________________ 2、这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？    ________________________________________________________________________________________ 3、“大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。    ________________________________________________________________________________________ 4、“夸耀当年的功勋”，为什么说是“可厌”的？    ________________________________________________________________________________________ 5、“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？    ________________________________________________________________________________________ 雨说 ──为生活在中国大地上的儿童而歌 ①（雨说：四月已在大地上等待久了……） 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说，我来了，我来探访四月的大地　　　　　　　 …… ⑦第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊　　　 石狮子见了我笑出了泪啊　　　 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 　　　 ⑧第二样事，我还要教你们勇敢地笑　　　 那旗子见了我笑得哗啦啦地响　　　 只要旗子笑，春天的声音就有了　　　 只要你们笑，大地的希望就有了　　 1、雨“说”的话主要表达了什么意思？                                                                                                                                                  2、诗人的副标题为何取作“为生活在中国大地上的儿童而歌”？                                                                                                                                                3、雨要教孩子“勇敢地笑”，请你仿照第七节，给汶川地震中孩子送上几行自己鼓励性的语言。注意诗歌中的修辞方法。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ――那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯***心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信―― 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 1．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？                                                                                                                                              2．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/――那雪白的海潮啊，/夜夜奔来/一次次漫湿了我枯***心灵……”这几句诗中，“枯***心灵”比喻什么？怎样理解海潮“漫湿了我枯***心灵”这一句话？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            3．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？                                                                                                                                                          4．“在山的那边，是海”，对于这个“山”字，“我”小时候的理解和今天的理解有什么不同？                                                                                                                                                            5．什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？                                                                                                                                                            故乡 杨 牧 没有离开故乡的时候          远远地离开故乡的时候 故乡是一幅铺在地上的画       故乡是一幅挂起来的画 我在画中走来走去       一抬头，便能看见 只看到天边遥远的云霞      每当月下，透过一层薄薄的纱 1、这首诗的韵脚是                   、                    、                、                     ，主要运用了                的手法将对故乡的情感形象化，亲切可感。 2、诗人为什么说身在故乡时，故乡是一幅“铺”在地上的画；而远离故乡时，则是一幅“挂”起来的画？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        山民 小时候，他问父亲…… “山那边是什么” 父亲说“山” “那边的那边呢” “山，还是山” 他不作声了，看着远处山 第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了 1．诗歌的第一节中“山，还是山”，说明山民处在怎样的环境中？“山”在这里象征什么？处在那样环境中的山民有怎样的特点？                                                                                                                                                        2．如何理解第一节中的“山第一次使他这样疲倦”和第三节中的“儿子也使他很疲倦”？                                                                                                                                                       3．第三节中“到他死的时候/儿子就长大了”，应如何理解？                                                                                                                                                          4．第四节中“他的祖先没有像他一样想过”一句中的“像他一样想过”所指代的内容是什么？                                                                                                                                                             5．比较《山民》与《在山的那边》，说说“山”和“海”的象征有何不同？在此基础上，请比较一下两首诗的主题有何不同。