实验目的:
1、认识根尖的形态结构。
2、阐述分生区和生长区在根生长中的作用。
探究实验:
【实验原理】 根尖是根生长的最活跃的部位。根尖的分生区细胞,有很强的分裂能力,能不断分裂产生新的细胞,它是根生长的关键部位。伸长区的细胞能迅速伸长,使根尖的长度不断增加。因此,根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。
【实验器材】 蚕豆种子、吸水纸、毫米尺、笔
【实验步骤】
一、准备工作 提前一周将蚕豆种子放在温暖、黑暗的地方培养。待根长到2厘米长时,即可进行实验。
二、提出问题:根的什么部位生长最快?
三、设计实验方案:
1、取一株幼根长2厘米的幼苗,要求幼根比较直且粗壮,以便于实验和观察。
2、将根平放,吸取水,仔细辨认根尖四部分外观上的区别。
3、在根尖顶端根冠处画一点定为A,根冠A至根毛区起始端为C,后端为D,A与C之间选一点为B,还可以在根毛区以上取一点E,这样,将一个根尖划分为如下各段:
AB——分生区,BC——伸长区,CD——成熟区,DE——根毛区以上 给幼根的四部分做上标记,测量各部分的长度。
4、将幼苗放在温暖的、黑暗的地方培养24小时后,观察幼根各部分的生长的情况,再测量各部分的长度,填入表格。
5、根据表格中的数据进行比较,总结出你的结论。
【实验结果】 将两次测量的结果进行比较后发现,越接近根尖处,横线之间的距离越大,而幼根上部的横线几乎没有什么变化,即伸长区BC段距离变化最为明显,分生区AB段变化次之,成熟区DC段及根毛部几乎没有变化,根冠也几乎没有变化。 由此表明:根尖中生长最快的部位是伸长区。 与周围的同学测量数据进行比较,如果数据不一致,请分析原因。
【注意事项】 1、给幼根的各部分2做上标记时,当心不要折断或损伤幼根。
2、培养幼根,要垂直放置,这样有助于在重力的影响下,使幼根生长的比较直和粗壮。便于实验和观察。
A.根冠 | B.分生区 | C.伸长区 | D.成熟区 |
A.横线间的距离保持不变 |
B.成熟区部分间距明显增大 |
C.分生区部分间距明显增大 |
D.伸长区部分间距明显增大 |
A.根冠 | B.分生区 | C.伸长区 | D.成熟区 |
时间 | 根冠 | 分生区 | 伸长区 | 成熟区 |
第一天 | 2mm | 2mm | 2mm | 2mm |
第二天 | 2.1mm | 2.3mm | 2.8mm | 2.1mm |
第三天 | 2.3mm | 2.7mm | 3.6mm | 2.2mm |
在根尖的四个部位都做上颜色标记后,将幼苗种植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中,使根贴壁生长.一段时间后,根上的颜色标记最先消失的是( )
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某校生物兴趣小组的同学们在探究植物根尖何处生长最快的过程中,将实验结果绘图(如图),请你推断生长最快的部位是( )
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如果在根尖的不同部位做标记,一段时间后发现生长最快的部位是( )
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小明在为根做标记时,不小心伤了根的分生区,你认为会出现的情况是( )
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在探究“根的什么部位生长最快”的试验中,请回答: (1)如图所示,我们为根做了标记,在下列区域中,生长地最快的是[______]. (2)假设在为根做标记时,不小心伤了根的分生区,你认为根还会生长吗?为什么? | ||||
如图表示菜豆种子的萌发情况,在其根尖上每隔1㎜用防水墨汁标记,以下哪一项最能恰当地表示3天后的根被墨汁标记的情况( )
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以下是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请分析并回答:实验设计如下: 1号试管:馒头屑加2毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴10分钟 2号试管:馒头屑加2毫升清水,充分搅拌,37℃水浴10分钟 (1)1号试管和2号试管这组对照试验,变量是______. (2)除了变量以外,其它条件都必须相同吗?______ (3)把试管入37℃温水中10分钟的目的是______. (4)滴加碘液后,没有变蓝的是______号试管. (5)上题试管中物质没有变蓝色的原因是______. | ||||
在探究“根的什么部位生长最快”的实验中,几位同学测得数据不同,怎样处理这些不同的数据呢?( )
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根据探究“根的什么部位生长最快”的实验回答下列问题 (1)实验中选择的根应是______幼根. (2)选一条幼根放在______上,用钢笔轻轻地自幼根尖端向上画4条线,这4条线的间距应______. (3)连续观察测量3天,并记录测量的数据,这些数据所用的长度单位应是______. (4)当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,对这些数据应当怎样处理?______. (5)如果这项探究活动只有你一个人作,只用一株幼苗够不够?______.为什么? ______. (6)在如图所示的根的四个部分中,生长最快的部分是______(用图中符号表示) | ||||
下图分别是才都得花、种子、幼苗示意图,请据图回答: (1)在由菜豆花形成果实时,必须进过的两个生理过程是______和______.经过上述过程,菜豆花的[______]______发育成菜豆种子,受精卵发育成菜豆种子的[______]______. (2)菜豆种子萌发所需的条件是______,在这些适宜的外界条件下,菜豆种子的[______]______发育成茎和叶,为种子发育提供营养的结构是[______]______. (3)某校初一三班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时,用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示),班内其他同学的实验结果与小丽的大致相同.据此分析回答: ①通过对根尖三天生长情况的比较发现:根的生长与[______]______和[______]______有关,其中生长最快的部位是[______]______. ②在实验时,如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同,为了得到接近反映真实情况的数据,应对这些数据进行的处理方式是______. ③在进行上述实验时小丽发现幼根根尖的[______]______生有大量的白色“绒毛”,这些“绒毛”是______,大量绒毛对根吸水的意义是______. | ||||
如图是某同学在探究根的什么部位生长最快时,第一天绘制的根尖各段长度图,请你预测哪一段生长最快?( )
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细嚼馒头有甜味的原因是( )
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在探究根生长最快的实验中,你发现根生长最快的应是根尖的( )部位.
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在菜豆的幼根处作上标记如下图.置于适宜条件下几天后,能正确表示该根生长情况的是( )
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下表是某生物小组在探究“根的什么部位生长最快?”的实验中记录的数据,从表中四组数据可以判断出哪一组是伸长区的生长数据?( )
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如图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时,第一天绘制的根尖各段长度图,请你预测生长最快的一段是( )
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锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象,探究了“根什么部位生长最快”.下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值. |