明清的八股取士

明清科举考试命题的范围是 [     ]
A．四书五经
B．诸子百家
C．《史记》
D．八股文

明清时期科技落后于西方的主要原因是
①文化专制 ②受到西方侵略 ③闭关锁国 ④鸦片贸易 [     ]
A、①②
B、①③
C、①②③
D、②③④

初中语文课本中选取的文章《范进中举》、《孔乙己》批判的制度是 [     ]
A．八股取士
B．宗法制度
C．行省制度
D．九品中正制

教育是一个国家能否在世界竞争中站得住脚的重要基石，下面措施中制约了中国教育发展的是[     ]
A．孔子创办私学
B．八股取士
C．开办京师大学堂
D．实施科教兴国战略

知识归类，填充表格。
自秦朝创立封建专制主义中央集权制度以来，多个朝代的统治者不断采取措施以强化君权。请根据所学知识，以思想方面的措施为例，完成下列知识结构的填写。

白居易是我国古代杰出的诗人，下列关于他生活场景的描述，最有可能的是[     ]
A．钻研八股文准备参加科举考试
B．元宵节去瓦舍欣赏各种表演
C．津津有味地吃着朋友送的石榴
D．向郑和了解西洋的风土人情

下列关于我国古代科举制度的表述，不符合史实的是[     ]
A．隋唐时期的科举制是一项重要的制度创新
B．科举制为士子创造了相对公平的竞争机会
C．明清时期“八股取士”钳制了人们的思想
D．“八股取士”使读书人失去了自由报考的机会

刘军同学在历史研究性学习中准备写一篇历史小论文，他从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书。下列最可能成为论文标题的是[     ]
A．浅议清朝的民族关系
B．试论清朝的对外关系
C．简论清朝的文化专制
D．略谈清朝的君主专制

阅读下列材料并回答问题：
材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。——王定保《唐摭（zhí）言》
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。——王定保《唐摭言》
材料三：故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？何时创立？
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（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
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（3）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
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秦朝实行“焚书坑儒”，明朝实行“八股取士”，清朝大兴“文字狱”的共同目的是[     ]
A．加强思想控制
B．大力发展传统文化
C．鼓励读书人参政议政
D．选拔听命于皇帝的官吏

明朝选拔官吏继续实行科举制，但答卷的文体必须是[     ]
A、诗歌
B、小说
C、散文
D、八股文

明代知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是[     ]
A、唐诗
B、宋词
C、元曲
D、四书五经

明清实行八股取士的主要后果是[     ]
A、统治者大兴文字狱
B、儒家思想统治得到强化    
C、官僚机构更加臃肿
D、提高了官僚行政能力

实行八股取士最根本的目的是[     ]
A、实行科举考试的标准化、规范化    
B、培养皇帝的忠实奴仆    
C、束缚人们的思想
D、扼***人们的聪明才智

阅读下列材料，回答问题。
材料一  
观察下图：
材料二“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”   ——顾炎武
请回答：
（1）“八股之害”兴盛于什么时期？“焚书”指的是什么时期的历史事件？
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（2）他们考试时的答卷是什么文本？
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（3）科举制完善于何时？
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（4）科举制有何历史作用？
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下列有关我国古代科举制的表述错误的是[     ]
A、隋朝时期科举制创立    
B、唐朝时期，科举制进一步完善    
C、宋朝科举考试的命题范围是四书五经    
D、明朝科举考生的答卷分成八个部分

“四书”是指《大学》 《中庸》《_______》和《孟子》。

清朝时的_______和秦朝的焚书坑儒、汉朝的，独尊儒术。

明清实行八股取士的主要后果是[     ]
A．统治者大兴文字狱
B．儒家思想的统治得到强化
C．官僚机构更加臃肿
D．提高了官僚从政的能力

下列内容，不属于明清“八股取士”规定范围的是[     ]
A．科举考试只能在四书五经范围内命题
B．考生的答卷，不能有自己的见解
C．考生答卷必须按呆板固定的格式来写
D．考生可以针砭时弊，谈古论今

两个同学正在讨论明朝科举制，你认为哪些观点是 正确的
①明朝沿袭了前代科举取士制度
②明朝开始八股取士制度
③科举试卷仅从四书五经中命题
④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解[     ]
A．①②③④全对
B．①②③④不对
C．①②③对④不对
D．①不对②③④对

科举制度从隋朝建立到唐朝完善和发展，再到明朝的八股取士，历经1300多年至清末被废除，但通过考试选拔人才的形式却保留下来。请你结合自身体会说一说我们今天的考试在内容与文体上与明朝科举考试相比有哪些进步？
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“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才济，谁知道变作了欺人技。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便道是圣门高地。”关于这段材料，下列说法最准确的是[     ]
A．科举制度是一种公开公平的选官制度
B．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立
C．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持
D．明清的八股取士禁锢了人们的思想

明政府规定科举考试的范围是[     ]
A、唐诗  
B、元曲
C、宋词  
D、四书五经

明朝实行八股取士的考试制度的目的是[     ]
A、选拨真正有才能的人
B、使古代的文化遗产不被遗忘
C、选拔皇帝的忠实奴仆
D、推进教育制度的发展

如果你是下图中一位榜上有名的考生，你不可能
[     ]
A．熟读四书五经
B．会写作规范的八股文
C．在考试卷中发挥自己对朝政的见解
D．成为听命于皇帝的官吏

明政府规定科举考试的范围是[     ]
A．诗赋
B．三通四史
C．前四史
D．四书五经

关于明朝科举制
①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书、五经中命题④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解[     ]
A．①②③④全对
B．①②③④不对
C．①②③对④不对
D．①不对②③④对

后世人朝讽明朝以来考取功名的人说：“摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！”
阅读材料后请回答：
（1）这则材料说明了什么？
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（2）造成材料所说的这种状况的原因是什么？
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（3）有人说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”有人说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之效……”结合史实谈谈你对这两种观点的评价。
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明政府规定科举考试的命题范围是在[     ]
A．诸子百家    
B．三通四史    
C．唐诗宋词    
D．四书五经

秦始皇实行“焚书坑儒”，明朝统治者推行八股取士都是为了强化思想控制。[     ]

在晚清像李鸿章、袁世凯那样的重臣均非科举出身，另一方面像张謇中了状元也不做官，而是经商办实业。这反映了当时[     ]
A．科举制度不适应社会发展，不能培养实用人才
B．清政府大力发展实业
C．清朝已经废除了科举制度
D．帝国主义操纵科举制度

作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是[     ]
A．八股取士
B．郑成功收复台湾
C．戚继光抗倭
D．郑和下西洋

被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的25岁状元赵秉忠长达2460字的殿试卷，成为我国现存唯一的状元卷。该状元卷的内容肯定涉及_____内容。 [     ]
A．商品经济的发展
B．《孙子兵法》
C．唐诗、宋词
D．四书、五经

我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是[     ]
A．八股取士  
B．试题类型繁多  
C．以诗词为主要内容    
D．鼓励考生发表个人见解

17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。 “思想的牢笼”指的是 [     ]
A．焚书坑儒            
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．八股取士、文字狱    
D．闭关锁国

顾炎武说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要厉害。”我们应该怎样评价八股取士？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：明朝时期，科举制度在内容和文体等方面都有了很大的变化，考生必须按呆板固定的格式来写。
材料二：清朝前期不少人因文字而招来***身灭族大祸。
（1）材料一中所说的“呆板固定的格式”是什么？这种考试形式有何危害？
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（2）材料二反映了清朝统治者为实行思想文化专制，采取了什么严厉的措施？这一措施有何影响？
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“就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气”讽刺的是明朝的[     ]
A．科举制
B．八股取士
C．内阁制度
D．厂卫制度

明朝规定科举考试的命题范围是[     ]
A．四书五经
B．四库全书
C．《史记》
D．《资治通鉴》

八股取士开始于[     ]
A．隋朝
B．唐朝
C．明朝
D．宋朝

明朝实行八股取士的目的是[     ]
A．选拔真正有才能的人
B．使古代文化遗产不被遗忘
C．选拔皇帝忠实的奴仆
D．推进教育制度的发展

明朝采取的下列政治措施中，对后世危害最大的是[     ]
A．废除丞相，权分六部
B．废行中书省，设三司
C．设立厂卫特务机构
D．八股取士

阅读下面材料：
八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于成阳之郊……——顾炎武
请回答：
（1）“八股之害”兴盛于什么时期？“焚书”指的是什么时期的历史事件？
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（2）这句话是什么意思？
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（3）顾炎武为什么这么说？
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科举制自隋唐以来一直为封建统治者所沿用，有人认为科举制有利于选拔人才；也有人认为科举制之于人才的毁灭比焚书坑儒还严重。下列对科举制在我国历史上所起的评价，你认为较为客观的是：  [     ]
A、为国家培养人才做出了重大贡献。
B、西方学着说：中国这条入仕道路标志着与西方的一大差别。
C、宋代以前基本上起积极作用，以后尤其是明清弊端丛生。
D、科举制钳制了人们的思想，为皇帝培养了一批忠实的奴仆。

科举制度创立、完善和废除分别是在哪个朝代 [     ]
A、隋朝、唐朝、明朝
B、隋朝、唐朝、清朝
C、唐朝、宋朝、明朝
D、唐朝、宋朝、清朝

阅读下列材料：
材料一：
材料二：八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于成阳之郊……--顾炎武
请回答：
（1）科举制度始于何时？
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（2）“八股取士”始于何时？
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（3）材料二中对“八股取士”是如何评价的？为什么？
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（4）科举制在我国延续了多少年？何时被废除？
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我国历史上要求答卷使用八股文开始于[     ]
A．秦朝
B．唐朝
C．元朝
D．明朝

明清两朝是我国封建王朝走向末期的朝代。这两个朝代有许多的相似之处，请你结合所学知识，谈谈明清前期在加强君主的权力上都分别采取了哪些措施。
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龚自珍的诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”意思是说，当时的思想界陷入沉闷气氛中。你知道出现这种局面的主要原因是什么[     ]
A．闭关锁国的政策                        
B．八股取士与文字狱    
C．厂卫特务机构的设立                    
D．军机处的设立